Hi, brauche mal wieder dringend eure Hilfe :-( Ich soll f : x -> (3 sin x) / (4x) in die bestehende Definitionslücke stetig fortsetzen. Die Definitionslücke ist 0! Aber wie gehe ich jetzt weiter vor? Würde mich wahnsinnig über Hilfe freuen! LG Mina

kann mir jemand den unterschied zwischen polstellen und definitionslücken erklären? bez. warum sind alle polstellen immer definitionslücken aber nicht alle definitionslücken polstellen? danke :)

hey.. haben heute das thema neu angefangen. nun haben wir dazu hausaufgaben. kann mir jemand bei 4 aufgaben helfen? komme nicht weiter. ich versuch es deutlich zu schreiben :P 1) lim_x->10 xhoch4 : x² (soll die potenz kürzen..wie mach ich das?) 2) lim_x->unendlich 5x²+3x+2 : 7x+4= ( Grenzwert berechnen mit der "Häuptling raus" Methode 3)..

Halloo - kann mir vielleicht einer von euch helfen? Muss diese Mathe Aufgabe lösen: Der Marktpreis eines Gutes beträgt 3 GE. Die Fixkosten der Produktion betragen 2 GE, die variablen Kosten nehmen jeweils um 1 GE/ME zu. a) Erstellen Sie die Gleichung einer Funktion für die Wirtschaftlichkeit des Betriebes. b)Handelt es sich bei der Wirtscha..

2x²-4 F(x )= ______ x² + 2x 1. Definitionslücke liegt bei 0 und -2 2. Nullstellen wären -1,41 und + 1,41 wie prüfe ich das nach.. muss ja N= 0 setzten oder? wenns dann ungleich null ist polstelle? wenn nich hebarelücke? 3. Sy wäre dann nicht feststellbar, da D=R{0,-2} ist und man es nicht nullsetzten darf? stimmt das so ich hab kei..

Berechnen Sie die ortho- gonalen Trajektorien zu der Kurvenfamilie {(x, y) ; y^2 + (sin x)^2 = c} mit c ∈ R+. So die (Haupt-) Trajektorie berechnet. Hatte dann sowas wie (gerade keine Lust nach zu schauen) y(x) = k*tan(x) mit k aus R Problem bei der ganzen Sache ist aber, dass ich einige Definitionslücken habe. 1. Einmal du..

so könnt ihr mir kurz helfen und kurz sagen, wie ich die verschiedenen Klassen darstellen würdet (soll bis morgen ein Plakat dazu anfertigen) 1. Lineare Funktion 2. Quadratische Funktion 3. Ganzrationale Funktionen (auch Potenzfunktionen, also auch Hyperbeln) 4. Gebrochenrationale Funktionen 4. Trigonometrische Funktionen unter den folgen..

Hallo an alle, ich bereite mich zurzeit für die Zentralen prüfungen in der Einführungsphase vor und brauche jemanden, der/die mir bei fragen helfen kann. zum beispiel weiß ich nicht wie und warum man die h-methode anwendet, was eine definitionslücke ist, wie ich den grad von einer funktion durch die skizze erkennen kann, wann man die 1. und d..

Hallo ich habe eine Kurvendiskussion gemacht. Könntet ihr es evt. kontrolieren und ggf. es berichtigen Danke im Vorraus f(x)=-2x^3/(x^2-9) Definitionsbereich D=R {+3;-3} Smmetrie: Es ist eine Punktsymmetrie erkennbar, da die Definitionslücke sowohl für +3 als auch -3 definiert ist. Polstellen: +3/-3 sind die Polstell..

hey hey... also mein kopf qualmt grad über meiner facharbeit über gebrochen-rationale funktionen.. so und da hab i jetz ma ne frage.... wenn der nenner 0 ist,ist das dann ne polstelle? und wenn der zähler 0 ist, ist das dann ne definitionslücke? brauch da mege mega dringend hilfe... danke schonma im voraus *knutschis an aaaaaaaaaalle helfer =)..

Hey Leute =) ich hab noch nich so richtig verstanden was nun eine hebbare Definitionslücke ist... Vielleicht könnt ihr mir ja helfen. ;)

ich soll untersuchen, ob eine funktion f an den definitionslücken grenzwerte besitzen. wie soll ich dass denn machen? wir hatten dazu noch nichts gerechnet beispiel: x ---- x-1 *verzweifel*

Hallo, ich schreib` nächste Woche eine Klausur über Kurvenscharen und habe als Hausaufgabe die Kurvenschar f(x)= -x^3+4t^3/tx^2 gegeben. Jetzt soll ich eine Kurvendiskussion durchführen (Asymptote,Definitionslücken, Nullstellen, Extrema, Wendepunkte), leider hab` ich nur die Asymptotengleichung geschafft und komme bei der Definitionslücke nicht ..

http://www.netalive.org/rationale-funktionen/aufgaben/3.1_2_loesung.html#ergebnis Ich wollte als Übung die Aufgabe machen, komme aber einfach nicht auf die Lösung. Ich hab gedacht, dass man da eine Polynomdivision machen muss, stimmt das ? Komme dadurch aber nicht auf die Beiden Definitionslücken.. Kann mir jemand erklären, was ich da machen..

Notiere die Gleichung einer Potenzfunktion mit negativem ganzzahligen Exponenten,die die Bedingung erfüllt: a: der Graph ist achsensymmetrisch zur Geraden mit der Gleichung x=2.Die Gerade mit der Gleichung y=-3 ist eine Asymptote der Funktion. b: Der Graph ist punktsymmetrisch zu P(-1/2). Der Graph schneidet ferner die y-Achse im Punkt N(0/1). ..

Für welche x € R sind die folgenden Funktionen definiert? Geben Sie die stetige Fortsetzung auf R an, sofern dies möglich ist. a) f(x)= (x^2-1)/(x-1) => (x-1)(x+1)/(x-1) => lim(x->1) x+1=2 g(x)== x+1 Funktion stetig Fortsetzbar, keine Definitionslücke für g(x) D(g(x))=R b) g(x)= x/|x| , x ungleich 0, lim(x->0) x/|x| ungleich g(0) ..

Hallo... wir haben im Mathe-Unterricht mit dem thema gebrochen rationale funktionen angefangen..und ich habe einige fragen. Also was sind überhaupt gebrochen rationale funktionen?..also ich denke mal nicht das man gebrochen rationale funktionen nicht an dem bruchstrich erkennt..denn rationale funktionen haben auch einen bruchstrich..und zu diese..

Guten Abend habe ein Problem bei einer Aufgabe , ich hoffe jmd kann mir weiter Helfen .. Man zeige , das die Funktion f(x)={x --> x<=0 (und x-2) --> x>0} an der stelle Xo=0 unstetig ist. Also hier war das ja nicht schwer einfach für x=0 einsetzen.. Aber wie soll ich hier vorgehen Man zeige , das die Funktion f(x)={x^2-1/x-1}--> x u..

Hallo an alle, kann mir jemand bei einer Matheaufgabe helfen.? Sie lautet wie folgt: Gegeben ist die Funktion : f(x)= 1/2x^2+2x-1 / x^2-2 Untersuchen Sie die Funktion auf a) Definitionslücken b)Nullstellen c)Verhalten an den Definintionslücken d)Extremwerte und Sattelpunkte Folgendes habe ich ermittelt, denke aber das ich was falsch ha..

kann jemand mit derive oder ähnlichen umgehen? ich brauche ein paar graphen zu folgenden funktionen: a) 6 ⎯⎯⎯⎯⎯ x - 2 b) 25 ⎯⎯ 4 x c) 18 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ 2 (x + 3) d) 6 ⎯⎯&#9..