Klassenarbeit Mathe mit Lösungsbogen zum Thema "Rechnen mit rationalen Zahlen" (247 Wörter)

Vorbereitung auf 9./10. Klasse in Mathematik Betrachtung quadratischer Funktionen: Normalparabel sowie gestauchte und gestreckte Parabeln, die Verschiebung der Normalparabel im Koordinatensystem, die Lösung einer quadratischen Gleichung, Wurzelsatz des Vieta (383 Wörter)

Klassenarbeit im Fach Mathematik zu folgenden Themen: ganzrationale Funktionen, Differenzierbarkeit, Differenzenquotient (60 Wörter)

Moin Leute! Ich bin voll verzweifelt :( Wir haben Hausaufgaben in Mathe aufbekommen, die wir morgen abgeben müssen und ich war die ganze Woche krank und hab auch jetzt kein plan, was ich machen soll. Könntet ihr mir vielleicht dabei ein "bisschen" helfen. Ich check wirklich gar nichts :-(( Also das ist die Aufgabe: Gegeben sei die Erl..

Hallo wir haben heute die Aufgabe Abitur Skispringen bekommen. gebrochene rationale Funktionen. Kann mir jemand sagen wo ich vielleicht die Lösung finde. Die Aufgabe war schonmal Abituraufgabe aber ich weis nicht wann. Danke

he ihr :) Also hier die aufgabe: Der Graph der Funktion f(x)=1 durch x, x ungleich 0, soll längs der Achsen verschoben bzw. gestreckt werden, dass der Punkt P1 (-2/0) auf dem resultierenden Graphen liegt. Bestimmen Sie die Funktionsgleichungen zu f, wenn a) nur längs der x-Achse verschoben wird, b) nur längs der y-Achse verschoben wird, c) nu..

also ich wollte morgen wem gebrochene rationlae funktionen und was zu ihren extremwerten erklären. wen ich ene gebrochene rationale funktion als f(x) = g(x)/h(x) definiere ist die ableitung ja (h`(x)g(x)-h(x)g`(x))/(g(x))² also sind die extremstellen von f(x) wenn gilt h`(x)g(x)=g`(x)h(x). das kann man ja zu g`(x)/g(x)=h`(x)/h(x) umformen. wen man ..

hey hey... also mein kopf qualmt grad über meiner facharbeit über gebrochen-rationale funktionen.. so und da hab i jetz ma ne frage.... wenn der nenner 0 ist,ist das dann ne polstelle? und wenn der zähler 0 ist, ist das dann ne definitionslücke? brauch da mege mega dringend hilfe... danke schonma im voraus *knutschis an aaaaaaaaaalle helfer =)..

http://www.netalive.org/rationale-funktionen/aufgaben/3.1_2_loesung.html#ergebnis Ich wollte als Übung die Aufgabe machen, komme aber einfach nicht auf die Lösung. Ich hab gedacht, dass man da eine Polynomdivision machen muss, stimmt das ? Komme dadurch aber nicht auf die Beiden Definitionslücken.. Kann mir jemand erklären, was ich da machen..

Hallo ihr Lieben! Habe soeben erfahren das ich in meiner gestrigen Klausur über Rationale Funktionen ganze 3 Punkte erreicht habe. Nachdem ich eigentlich felsenfest mit mindestens 7 Stück gerechnet habe, wird mir nun klar das ich entweder nicht intensiv genug gelernt habe oder an den Aufgaben vorbei geschrieben habe. Nun einmal ein paar der Au..

Hallo... wir haben im Mathe-Unterricht mit dem thema gebrochen rationale funktionen angefangen..und ich habe einige fragen. Also was sind überhaupt gebrochen rationale funktionen?..also ich denke mal nicht das man gebrochen rationale funktionen nicht an dem bruchstrich erkennt..denn rationale funktionen haben auch einen bruchstrich..und zu diese..

ganzrationale funktiosnklassen: es gibt auh anddre wichtige funktionsklassen welche sind es? Rationale Funktionen gebrochenrationale F. gibt es noch adnerre wichtige?

Begründen sie, dass keine Paralle zu g eine Normale des Graphen von f sein kann. g(x)=7-x f(x)=x-(4/x)

Schreibe morgen eine wichtige MAtheklausur und verzweifle hier gerade an den gebrochen rationalen Funktionen. Würde mich freuen, wenn mir jemande erklären könnte wie ich bei der Beispielfunktion (x+1)² / (x-1)*(x+1) folgendes mache: 1. Definitionsbereich 2. Wertebereich 3. Polstellen und Löcher 4. Nullstellen 5. Extrema 6. Wendestellen ..

Hallo, wie bildet man die Ableitungen einer gebrochenen Funktion? Beispiel: (4x^2-2)/(1-x^2) Danke für Eure Hilfe

Hallo ich suche eine Seite wo eine komplette Kurvendiskusion durchgeführt wurde. Außerdem sollte die Kettenregel drin enthalten sein. Ich bruache es als Musterlösung damit ich alle Schritte nachvollziehen kann. Ich bedanke mich bei eurer Mithilfe

hi leute, haben heute mit einem neuen mathematikthema begonnen. das thema lautet: "Gebrochen rationale Funktionen". haben jetzt folgende aufgabe bekommen: 1.) gegeben sei die gebrochen rationale funktionen: f(x) = x^2+x-2/x-2 wir sollen die polynomdivison durchführen: (x^2+x-2):(x-2)=x+3 das habe ich auch gemacht, aber da kam ni..

hallöchen.... ich brauch dringend bis morgen nen kurzvortrag ( 5-10 min ) über obriges thema.... am besten mit beispiel aufgabe und grafik/ grafen.... also, wäre knorke, wenn mir einer nen link geben könnte, wo ich per c&p mir was zusammen schnippel könnte.... büdde kein wikipedia... is kagge ^^

Hallo Leute.. Ich habe mir eben die threads zum Definitionsbereich angesehen und bin komplett verwirrt.. Wir machen gerade gebrochen rationale Funktionen und manchmal steht dann da dieses komische R und kp isone Definitionslücke..aber wie kommt man darauf? und was ist überhaupt ein Definitionsbereich..HÄÄ?

hy, also hab zu oben genannten Thema zwei Aufgaben bekommen und soll dafür eben sy,Nustellen, Polstellen, Definitionsbereich, und das verhalten im unendlichen angeben. Die erst hab ich, war auch nicht schwer aber bei der zweiten häng ich gerade und komm überhaupt ni weiter: y=f(x)=-2/6-x sy=(0;-1/3) schnittpunkt x-achse keine Nullstelle ..

wie berechne ich die polstellen? wie berechne ich die asymptote? und wie mache ich so eine aufgabe---> Die Funktion hat an der Stelle 3 einen Pol ohne vorzeichenwechsel udn die Gerade zu y=2 ist Asymptote? mein ansatz wäre Nennerfunktion--> n(x)= x+2 kann mir einer weiter helfen?