Gedichtanalyse

Das kommt ein bisschen darauf an, was dir am meisten liegt. Manche Leute arbeiten die Punkte gerne "der Reihe nach" ab, weil sie Angst haben, sonst etwas zu vergessen. Andere gehen lieber den Text chronologisch durch und erwähnen dann evtl. mehrere Aspekte zusammen. Da gibtŽs grundsätzlich kein richtig oder falsch, sondern das ist eher Geschmackssache (sowohl deine als auch die deines Lehrers - "will" der eine bestimmte Reihenfolge?).


Mein Tipp wäre:
1. Inhalt, hübsch den Strophen nach.
2. Graphische Besonderheiten, denn die sind im Zweifelsfall mit einem Absatz abgetan - falls überhaupt welche vorhanden sind!
3. Syntax. Allgemeines Statement à la "es fällt auf, das besonders viele ... vorhanden sind", dann anhand von Beispielen das Gedicht von vorn nach hinten durchgehen. WennŽs geht, verknüofen mit dem Inhalt bzw. einzelnen inhaltlichen Aspekten.
4. Klangliche Besonderheiten, wennŽs geht verknüpfen mit dem Inhalt.
5. Innertextliche Kommunikationssituation. Das kannst du alternativ direkt nach dem Inhalt machen, würde ich vom Inhalt abhängig machen. Ist es ein appellatives Gedicht, wird der Leser etwa direkt angesprochen? Dann eher zu Beginn auf die Komm.-Sit. eingehen.

Wo packst du die verschiedenen Stilmittel dazu? Die Standardreihenfolge, die ich "gelernt" habe, war mal:
1. Inhalt zusammenfassen.
2. Form analysieren (das wäre dein Teil).
3. Stilmittel suchen/finden/analysieren.
4. Verknüpfung von 2 und 3 mit 1.