Masse und Kraft, Geschwindigkeit und Bremskraft

a) 280kN
b) 1400%

Das wird richtig sein.

also:

v/t=a
[14m/s]/[0,1s]=a=140m/s²
F=m*a
F=2000*140m/s²=280kN


F=20000N=20kN -> [280kN]/[20kN]=14kN
14kN*100=1400%

ach hast du auch die lösung von M84? ( die aufgabe danach?)

wieso F=20kN , wie kommst du drauf?

"lol... die selbe aufgabe habe ich schon in physik gelößt dieses Jahr."

allerdings wohl nicht richtig.

hier wird v immer kleiner,
also ist s-punkt(t)=v(t) streng monoton fallend im intervall [t1;t2], wobei t1=0s die zeit ist an der abgebremst wird und t2 der zeitpunkt an dem das auto mit der wand zusammenstößt.

es gilt: v(t2)=at2+v0

v ist nach der zeit t2=0, also v(t2)=at2+v0=a<=>a=-v0/t2

mit t2=0,1s und v0=50km/h: a=-139m/s²

2.newtonsches axiom:
F=m*a

F=-139m/s²*2000Kg=-2,78*10^5N

die kraft muss schon deshalb <0 sein, weil sie antiparallel zu v ist. und v>0 gilt

stell die aufgabe doch einfach auch rein

okee..

ein fahrzeug fährt mit v0=130km/h. auf der fahrbahn taucht unerwartet ein hindernis auf. der fahrer betätigt nach einer scheck-und reaktionszeit tr=1s scharf die bremse. es soll angenommen werden, dass der bremsvorgang eine gleichmäßig beschleunigte bewegung ist . der fahrer möge die maximal erreichbare bremswirkung erzielen. für diesen fall beträgt die bremskraft Fb die hälfte der gewichtskraft Fg des fahrzeuges.

a) vom augenblick, in dem das hindernis auftritt, bis zum stillstand des fahrzeiges vergeht die zeit t. wie lang ist sie?

b)welche länge s1 hat der reine bremsweg?

c) welche länge s2 hat die gesamte strecke, die das fahrzeug in der zeit vom auftreten des hindernisses bis zum stillstand des fahrzeugs zurücklegt? g=9,91m/s2

"Wie kann die Kraft < 0 sein?"

gegenfrage: wie kann die kraft größer 0 sein?

definition der kraft: F=dp/dt

beispiel: (gesucht: kraft in t=1s)
p(t)=e^-t
dp/dt=-e^-t

F(t)=-e^-t
F(1s)=-1/e<0

also ist die kraft negativ..nach der definition


"Also das war die Lösung, die wir im Unterricht mal errechnet haben."

glaub ich dir..manche gewinnen ihr staatsexamen im lotto..mache andere wollen den schülern auch nichts beibringen...

a/2t(brems)²+v0t(brems)

-v0/a=t(brems) eingesetzt:

a/2*(-v0/a)²+v0*(-v0/a)=s(brems)

kannst auch erst t(brems) ausrechnen und dann den zahlenwert einsetzen anstatt mit variablen zu rechnen