aus meiner Beobachtung eine Lerngeschichte schreiben

Hallo alle zusammen, ich brauche mal eure Hilfe und zwar geht es darum eine Lerngeschichte zuschreiben. Ich musste vor kurzem eine Beobachtung durchführen uns musste natürlich aufschreiben, was das Kind gerade macht. Die Beobachtung ging ungefähr 5min lang. Nun sollen wir aus unserer Beobachtung eine Lerngeschichte für das Kind schreiben. Ich sitze schon seit Stunden an dieser Aufgabe dran und bekomme einfach keine vernünftige Lerngeschichte hin. Vielleicht könntet ihr mir ja dabei Helfen. Ich habe natürlich den Namen des Kindes geändert. Hier kommt meine Beobachtung die ich geschrieben habe. Ich wäre für jede Hilfe sehr dankbar.


Sachliche Beschreibung:
Pia steht an einem kleinen Tisch, vor ihr auf dem Tisch liegt ein Steckspiel in dem schon mehrere Steckperlen eingesteckt sind.
Pia lehnt sich mit einem Arm auf den Tisch, sie hat eine blaue Perle in der Hand und steckt sie ein, sofort danach greift sie sich eine neue Perle aus der Schachtel hinter dem Brett und steckt auch diese ein. Dann nimmt sie sich wieder eine Perle, steckt diese neben die gelbe und greift erneut in die Schachtel, sie nimmt eine rote Perle heraus, schaut kurz auf und steckt die Perle ein. Als die rote Perle steckt läuft sie rückwärts nach hinten und zeigt dabei auf ihr Steckspiel, beim Laufen ruft sie „ZAAAACK“. Sie schaut auf ihr Spiel, nimmt die Hand die vorher auf das Spiel gezeigt hat runter und sagt „Oh nein, nicht das ist fertig nicht“ dabei läuft sie schnell wieder zurück zu ihrem Spiel und nimmt sich mit der linken Hand erneut eine Perle um sie einzustecken. Mit der rechten Hand greift sie Richtung Spiel, hält kurz vorher inne, öffnet die Hand und hält sie kurz über ihr Steckbild. Danach lehnt sie sich wieder auf ihren linken Arm und nimmt mit der rechten Hand weiter Perlen aus der Schachtel und steckt sie ein.
Als sie das nächste Mal eine Perle nimmt schaut sie auf und sagt „Tobi...“ dann hebt sie die Hand mit der Perle hoch Richtung Kopf und wieder runter zum Spiel, während dieser Bewegung macht sie einen „Oh“-Ton der in der Tonlage, wie die Hand, erst rauf und dann wieder runter geht. Dann steckt sie die Perle mit den Worten „Ich hab gelb“ ein.
Sie nimmt erneut eine Perle steckt sie ein und sagt „Tobi raus gehen“ dabei hebt sie ihren Blick nicht vom Spiel
Aus dem Hintergrund hört man „Ja Tobi geht jetzt zu euch rüber“
Pia nimmt sich eine neue Perle, lässt sie auf das Steckbrett fallen, sie nimmt sie wieder auf, sagt „Jaa“ und will sie einstecken. Kurz vor dem einstecken zieht sie die Perle wieder zurück, behält sie in ihrer rechten Hand und richtet sich auf. Sie schaut auf und sagt „Tobi euch rüber gehen“, sie senkt ihren Blick wieder auf das Brett und steckt die Perle ein. Ihre linke Hand liegt auf dem Spielbrett und sie steckt eine weitere Perle in das Brett.
Als sie sich eine weitere Perle nimmt, schaut sie auf und sagt „zu euch, euch gehen“ dann steckt sie die Perle ein.
Beim Einstecken der nächsten beiden Perlen in das Spielbrett fragt sie, mit Blick auf ihrem Steckspiel ob Tobi gleich wiederkommt.
Pia nimmt sich weitere Perlen aus der Schachtel und steckt sie ein.
Aus dem Hintergrund hört man ein Geräusch
Pia nimmt sich mit beiden Händen jeweils eine Perle, dreht ihren Kopf vom Brett weg, blickt zur Seite und sagt „oh Tobi kommt“, dreht sich aber sofort wieder zurück und steckt die beiden Perlen ein.
Sie nimmt sich noch eine Perle, steckt diese ein. Sobald die Perle steckt, ruft Pia „ZAAACK“, geht wenige Schritte zurück, lacht und springt auf und ab.
Sie geht zurück zum Tisch greift rechts und links unter das Spielbrett und hebt es leicht an um es kurz darauf wieder los zu lassen. Das Brett fällt aus minimaler Höhe zurück auf den Tisch, dabei springen ein paar Perlen aus ihren Steckplätzen.
Pia schaut aufs Brett und sagt „Oh nein, putt ist das“ „Oh“, sie nimmt sich die rausgefallenen Perlen und steckt sie zurück an ihren Platz.
Sie hat ein Rechteck gesteckt.