Referat: Präsentation zum Thema Bildungs- und Lerngeschichten
Präsentation zum Thema Bildungs- und Lerngeschichten
Gliederung
Was sind Bildungs- und Lerngeschichten?
Die Lerndispositionen
Arbeit mit Lerngeschichte
- Beschreiben
- Diskutieren
- Entscheiden
- Dokumentieren (Bespiele für Dokumentationen)
Ziele der Bildungs- und Lerngeschichten
Erfahrungen für den Erzieher
Besonderheiten
Quellen
1. Was sind Bildungs-und Lerngeschichten?
- Sind ein offenes Beobachtungsverfahren
- Beinhalten Erzählungen über das Lernen eines Kindes
- Mitschrift der Handlungen des Kindes
- Mit den Bildungs und Lerngeschichten fokussiert man den Lernprozesses
2. Die Lerndispositionen
- Formen der Bezugnahme auf die soziale und gegenständliche Umwelt.
- Vorrat an Teilhabemöglichkeiten und Handlungsfähigkeiten
- In den Lerndispositionen kommt die Bereitschaft und die Fähigkeit zum Ausdruck, sich mit neuen Anforderungen und Situationen auseinander zu setzen und daran teilzuhaben.
- Person - Situation
2. Die fünf Lerndispositionen
Interessiert sein
Engagiert sein
Standhalten bei Herausforderungen und Schwierigkeiten
Sich ausdrücken und mitteilen
An der Lerngemeinschaft mitwirken und Verantwortung übernehmen
3. Arbeit mit Bildungs- uns Lerngeschichten
- Beobachtung und Beschreibung der Aktivitäten des Kindes und der situativen Begebenheiten meist im Freispeil
- Beobachtungen in den verschiedensten Situationen möglich
- Beobachtungen mehrfach beim gleichen Kind durchführen
Diskutieren
- Kollegialer Austausch
- Zusammentragen der Perspektiven anderer Kolleginnen
- Einbeziehung der Erfahrungen der Eltern und der Sicht des Kindes auf sein Lernen
- Anknüpfungspunkte finden
- Inhalte der Lerngeschichte vorbereiten
Entscheiden
- Was könnte das Kind als Nächstes brauchen?
- Wie muss die Lernumgebung beschaffen sein, damit dem Kind ein Voranschreiten in seiner Entwicklung ermöglicht werden kann?
- Selbstreflexion des eigenen pädagogischen Tätigkeit - spontane Entscheidungen, reflektieren.
Dokumentieren
- Lerngeschichten immer wieder betrachten und reflektieren.
- Wertschätzung der Aktivitäten der Kinder
- Lernprozesse transparent machen für Eltern und Kinder
- Einblick geben und Teilhabe für die Eltern ermöglichen
- Das ganze dient als Erinnerungshilfe für die Kinder
4. Ziele der Bildungs- und Lerngeschichten
- Das Lernen von Kindern in der Alltagspraxis zu beobachten und zu verstehen
- Informationsaustausch zwischen allen Beteiligten intensivieren
- Selbstbewusstsein des Kindes stärken
- Ansatzpunkte für die Förderung und Unterstützung der Lernprozesse bei Kindern finden
- Tätigkeiten und Lernstrategien von Kindern zu erfassen und Lernfortschritte zu beschreiben
5. Erfahrungen für den Erzieher
- Der Blick auf das Kind verändert sich oft ins positive.
- Die Kinder werden im gesamten Tagesablauf von den Erziehern intensiver wahrgenommen.
- Die Kinder werden anders eingeschätzt und weniger unterschätzt.
- Kennenlernen der Kinder
- Stärken und Schwächen der Kinder erkennen und dementsprechend fördern.
7. Quellen
Internet:
http://www.kindergarten-heute.de/zeitschrift/hefte/inhalt_lesen.html?k_beitrag=2187819
http://www.dji.de/index.php?id=598
http://www.dji.de/index.php?id=39668
http://www.bertelsmann-stiftung.de/bst/de/media/xcms_bst_dms_21652__2.pdf
Bild
https://www.biogas-forum-bayern.de/sideimage/ziele2.jpg
http://www.erfahrungen.com/images/frontend/erfahrungen.gif
http://www.kunstpaedagogik.de/images/thumb/Wanddokumentation3.jpg/150px-Wanddokumentation3.jpg
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Inhalt
Schöne Präsentation über Bildungs- und Lerngeschichten (Kita). Inhalt: Lerndispositionen, Arbeiten mit Lerngeschichten, Ziele, Erfahrungen und Beispiele. (408 Wörter)
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