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Ich verstehe die Fragen nicht ganz (Reflexion,Erzieherausb.)

Frage: Ich verstehe die Fragen nicht ganz (Reflexion,Erzieherausb.)
(1 Antwort)


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Guten Abend, ich bin in der Ausbildung zur Erzieherin und habe ein 3-monatiges-Praktikum im Kindergarten gemacht. Jetzt mache ich meine letzte Aufgabe, die Reflexion. Allerdings verstehe ich 2 Fragen nicht ganz:


Lernerfahrungen in Aufgabenbereichen: Stellen Sie an einem Beispiel heraus, wie die konkrete Erfahrung dazu beitrug, Ihr Verständnis für die Anforderung des Erzieherberufes deutlich und nachhaltig zu vertiefen. Das können Erfahrungen im Tagesablauf sein, bei der Betreuung der Gruppe oder einzelner Kinder, bei Aktivitäten oder besonderen Anlässen.

Stellen Sie an der Entwicklung eines persönlichen Kontaktes heraus, wie sich dadurch Ihr Verständnis für den Anderen vertiefte und wie Ihr eigenes Kommunikationsvermögen sich dabei differenzierte. Die Kommunikationspartner können Eltern, Kinder, Kollegen oder Mitschüler sein.

Könnte mir bitte jemand (am Besten anhand von Beispielen) erklären, was man genau damit meint? Das wäre toll

Liebe Grüße
Frage von KrissiBerlin | am 05.04.2013 - 01:30


Autor
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Antwort von cleosulz | 06.04.2013 - 12:36
Wie man eine Reflexion schreibt, kannst du hier nachlesen:


http://www.anleitung-zum-schreiben.de/texte-schreiben/reflexion-schreiben/

und schau dir hier einmal den Beitrag von Justine an:

http://www.kindergarten-workshop.de/phpBB3/viewtopic.php?f=15&t=15400

Und nun sollst du überdenken, bei welcher Situation dir klar wurde, welche Anforderungen an den Erzieherberuf gestellt werden.
Dazu musst du dir vielleicht erst einmal die Frage stellen, was für Anforderungen das sind.
Und dann Beispiele aufführen, bei denen zu bemerkt hast (Situationen), das es ganz besonders auf diese Anforderungen ankommt.

Ich könnte mir vorstellen, dass es mehrere Anforderungen sind, die man bräuchte:
So aus dem Handelenk würde ich mal sagen:
Ein Erzieher muss zuhören können, muss Einfühlungsvermögen haben, sich aber auch durchsetzen können und belastbar sein.
Beispiel dafür:
Du bist mit einer Gruppe unterwegs, ein Kind fällt hin, schlägt sich das Knie blutig und du musst dann umsichtig handeln.

=> Blut fließt, eine Rasselbande um dich herum + ein weinendes Kind
- belastbar (nicht gleich die Übersicht verlieren, ruhig bleiben)
- mitfühlend (beruhigst das Kind, gehst auf es ein)
- durchsetzungsfähig ("hälst trotzdem den Rest der Rasselbande im Schach" - und sorgst dafür, dass die übrigen Kinder beisammen bleiben)

Du hast duch diesen kleinen Unfall herausgefunden, dass es wichtig ist, dass eine Erzieherin in der Lage ist, auf einzelne Kinder einzugehen, aber auch in der Lage ist, in der Notiatuation ruhig und gelassen zu reagieren und eine Gruppe, trotz des kleinen Patienten, noch zu betreuen.

==> ein Erzieher sollte auf jeden Fall multitastingfähig sein.

Die zweite Frage - na ja - sehe ich so:

Bei der zweiten Frage sollst du schildern, ob du zu jemandem einen vertiefteren Kontakt bekommen hast.
Wie der persönliche Kontakt zustande kam und ob dein eigenes Kommunikationsvermögen unterschiede machte.
Also wie hast du kommuniziert? Hat sich dadurch dein Verständnis für die andere Person geändert/vertieft?

Beispiel:

Du hast den kleinen Max kennengelernt, der immer die Heidi kneift und den Paul haut. Erst denkst du, klar: Schlägertyp.
Als du dich mit Max jedoch unterhältst, stellt du fest, dass er ganz ruhig und sanft sein kann. Dass er daheim mehrere größere und jüngere Geschwister hat und da irgendwie untergeht. Er hat bisher nur so gelernt, auf sich aufmerksam zu machen, also seine körperliche Überlegenheit schwächeren Kindern gegenüber auszunützen.
Max ist eigentlich kein Rabauke und wenn man ihn in die Gruppe integriert und mit Aufgaben betraut, dann kommen auch keine körperlichen Angriffe mehr auf andere Kinder.

Durch Gespräche mit der Gruppe und auch mit Max konntest du ... ja was?
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