e-Ha Themenwoche die 2.: Computer

@ Harvard ...

Zitat:
Wir mussten noch Arbeiten in Schönschrift abliefern, bei denen dann die Schrift auch noch bewertet wurde. Schnell, schnell war da nicht.

Der Sinn davon weiss ich bis jetzt noch nicht. Man wurde damit "gequält" und jeder der das nicht mehr muss wird danach hässlich schreiben


Das wäre möglich. Du erstellst eine eigene Schrift und scannst jeden Buchstaben ein. Dann diese zusammenstellen und dann könntest du so schreiben. Sieht aber vermutlich sehr künstlich aus, mit immer den gleichen Abständen und jedes e sieht genau gleich aus

Ich stell mir das so vor, dass eben nicht die einzelnen Buchstaben gleich aussehen (also nicht jedes e für sich gleich), sondern je nach Silbe oder Buchstabenverbindung individuell, so wie in meinem wirklichen Schriftbild auch.

Bei Eier setze ich z. B. nach dem i ab und fange extra wieder an.
Schreibe ich das Wort Schnell, so schreibe ich das am Stück. Das kleine "e" sieht eben anders aus. Das PC-Programm kennt meinen Schreibstil und ahmt ihn nach.
So ähnlich, wie dies PC-Programme, die Diktate in Schrift umwandeln.
Da muss man ja auch jedes Programm auf seine eigene Sprache bzw. Diktierstil "impfen" und damit trainieren.

Aber ich finde, das wäre schon eine Marktlücke

Was das Schönschreiben betrifft: War wirklich ätzend => aber ich schreibe mit einem ganz ordentlichen Schriftbild, das von allen Leuten entziffert werden kann.
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Bei uns im abi galt: nicht lesbar gleich falsch. Also sinn und zweck zur gut lesbaren schrift ist da.
Aber wer zu faul zu ist. Sein bier.

Die Computer sind gar nicht wegzudenken. Was wäre damit gar nichterst möglich?
Weltraumerforschung, enorme Fortschritte in der Medizin, bessere und schnellere Maßnahmen zur Täterergreifung, Online-Banking, die Börse, Online-Shopping, 3D-Technik in Kinos/TV-Geräten, Simulationen von gigantischen Bauvorhaben, moderne Sicherheitssysteme in Autos, CNC-Maschinen und so vieles mehr...
Ich bin froh im Informationszeitalter aufgewachsen zu sein. Alles wird durch Technik um ein Vielfaches erleichtert. Das Internet ist dabei eine besondere Erfindung, die man gar nicht mehr missen möchte. Ob Vernetzung durch Social-Networks, Online-Shopping, Informationsbeschaffung (Schule, Uni, Interessen), News oder Online-Gaming. Davon will man nichts mehr missen. Sehr toll ist auch, dass Völker (z.B. Ägypten oder Libyen) dadurch gemeinsam kommunizieren und sich organisieren können. Scheiße finde ich staatliche Zensur, wie sie in China zum Beispiel bis zum Exzess ausgelebt wird.
Den ersten Computer gab es in meiner Familie nicht so schnell. Im Jahr 2000 gab es einen 98er PC, auf dem dann etwas für die Schule getippt wurde oder mal gespielt wurde. Hits wie LEGO - Abenteuer auf der LEGO-Insel, 101 Dalmatiner, Star Wars Jedi Knight usw.. Die könnte ich auch heute noch spielen.^^ Da der erste PC recht spät kam, bin ich auch nicht klischeehaft mit Doom, Wolfenstein oder Click-Adventures aufgewachsen. ;)
Irgendwann gab es dann ein erstes Notebook. Und seitdem sind wir komplett auf Notebooks umgestiegen. Insgesamt gab es vor 2 Wochen das letzte und nun haben wir 9 Notebooks plus iPad im Haushalt, von denen die alten Gurken kaum noch funktionstüchtig sind.^^ Den 98er PC haben wir währenddessen ein paar Jahre später zu Großeltern nach Polen verfrachtet, wo er bis vor kurzem immer noch weilte. Da konnte man dann immer noch Klassiker wie TOU gemeinsam mit der Schwester zocken. ;)
Ein Handy habe ich auch, aber das ist uralt, fast kaputt und wurde sowieso kaum genutzt. Ein neues brauch ich nicht, da ich auch mit einem normalen telefonanschluss kommunizieren kann und nicht ständig mobil erreichbar sein muss. Ansonsten gibt es ja auch Mails etc... ;) ich habe einen mp3-Player, eine Kamera und ein Festnetz-Telefon. Drei Geräte in einem brauch ich nicht gleichzeitig. ;)
Das Internet kam hinzu und wir hatten lange ein 56k Modem, bis es erst ein 6000er Anschluss wurde und vor etwa 2 Jahren zu einem 16000er ausgebaut wurde. Für Referate war das Internet sehr praktisch, wobei ich eha gar nicht genutzt hatte! :P
Ob ich mir ein Leben ohne PC vorstellen könnte? Joa, aber dann wäre alles komplett anders gewesen und die oben genannten Dinge würden mir halt fehlen. An sich kann man die Frage aber nicht wirklich treffend beantworten.^^
Wie sich die Technik noch entwickeln wird? Auf jeden Fall wird es in der Automobilbranche weitere wichtige Neuerungen geben. Weitere Fortschritte wird es konstant in der Medizin geben. Fernseher haben in meinen Augen kaum noch Verbesserungspotential. Keine Ahnung, was man da noch entwickeln soll... ;)
Ich hoffe, dass sich das Internet auch weiter entwickeln wird, die staatliche Kontrolle abnimmt und freue mich auf das web 3.0!

Schon traurig, oder matata? Du lernst Steuertechnik für den PC und dann stuft man deine Kenntnisse, quasi, mit einem "Aufbau"-kurs für Microsoft Office zurück. Ich find`s ziemlich ärgerlich dass die PCs heute immer wieder als Geisel der Moderne gesehen werden weil Sie einem das Denken erleichtern oder auf ihre Funktion reduziert werden damit Texte zu verfassen, mit Freunden zu chatten und im Netz zu surfen.

\EDIT: Achja, illegal Musik, Filme und Pr0n kann man damit ja auch noch organisieren...ein hoch der fortschrittlichen Technik -.-

Ich greife jetzt einfach mal Matatas Frage auf:

An der Schule (Realschule), die ich kenne, gibt es kein Fach Informatik.
Ab der 5. Klasse ist es jedoch so, dass alle Schüler das Schreiben mit 10 Fingern an der PC-Tastatur erlernen.
Leider mit nur mäßigem Erfolg. Am Ende des Kurses tippen die Schüler dann halt, ob mit oder ohne Fehler, ob mit 6,8 oder 10 Fingern ..? Und vor allem nicht "blind".
Dabei werden ihnen auch die ersten Schritte der Textverarbeitung vermittelt.
Es werden in den folgenden Jahren Präsentationen mittels PP erwartet, einen Kurs oder so dafür gibt es nicht, ebenso wenig für Excel.
Das finde ich sehr schade. Denn hier fände ich einen ersten Ansatzpunkt für eine weitere Qualifikation Richtung Berufsleben.

Zitat:
Der neue Bildungsplan sieht vor, dass die Informationstechnische Grundbildung nicht mehr in einem eigenständigen Fach erfolgt, sondern im Zusammenspiel verschiedener Fächer und Fächerverbünde und auch in Projekten bis zur Klassenstufe 10 aufgebaut wird

Na ja, 0,5 bis 1,5 Unterrichtsstunden (in den unterschiedlichen Fächern, D,E,M,Musik) finden dann wöchentlich ab Klasse 6 im IT-Raum statt.

Ach ja:
Hin und wieder bietet ein Lehrer einen Kurs zusätzlich nachmittags nach der Schule an. Vor allem in der Freizeit (!) --> für max. 15 Teilnehmer (bei einer Schule, die 3 bis 4 zügig ist).


Wie sind eure Erfahrungen?
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Mit welchen Programmen das gemacht wird, ist mir egal.
Aber ich finde, dass man nicht ein Wissen/Handeln als Grundvoraussetzung für etwas verlangen darf, das man (hier die Schule) nicht selbst vermittelt.
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Zitat:
denn soweit ich weiß, war das mit ms-dos und so ja eh per eingabe, wie in dem heutigen cmd-fenster.
heute ist es so, dass es alltagsgegenstände sind und so vereinfacht wurden, dass leute ohne programmierkenntnisse den pc nutzen können.

denn soweit du weißt ist halbrichtig, außer ms-dos gabs andere non gui betriebssysteme a la unix. außerdem ist das bedienen eines nicht grafischen betriebssystem -also durch kommandos- nicht gleichzusetzen mit programmierkenntnissen. selbstverständlich konnte man auf non-gui systemen programmieren, aber erforderlich für die nutzung war das ganz sicher nicht.

@RichardLancelot:
tja, batchen ist eben nicht programmieren. sind lediglich stapelverarbeitungsdateien mit der endung .bat unter windows.
skripten ist genauso wenig programmierung, wer meint er könne programmieren weil er skriptsprachen wie html oder php beherrscht irrt sich. das widerrum ist ein ganz anderes thema, es ist einfach nur falsch zu sagen man könne programmieren weil man ein nicht grafisches betriebssystem benutzt.
beispiel:
cp dateiname /verzeichnis

unter ubuntu würde ich jetzt die datei iwo reinkopieren, wenn ich das im terminal eingebe. das gleiche hätte ich auch auf der grafischen oberfläche durch rechtsklick copy+paste erledigen können.
wer also meint die eingabe von befehlen auf einer kommandozeile sei programmierung, setzt sogar das benutzen einer grafischen oberfläche mit programmierung gleich.

Ich pusch jetzt einfach die alte Themenwoche - bis die neue verlinkt wird - vielleicht fällt das dann jemand auf?

Übrigens .... die neue Themenwoche behandelt den KLIMAWANDEL!