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Schule > Deutsch > Ausarbeitungen, Interpretationen und Zusammenfassungen > Anleitung: Textanalyse, Erörterung, etc. > Interpretation - Anleitung

Anleitung zur Erstellung einer Interpretation

Aufbau

Einleitung

- Quelle (Autor, Erscheinungsjahr, Titel)
- Thema
- Textsorte

Hauptteil

- Inhaltsangabe (Wer, Wie, Wann, Was) ; kurz und knapp
- Sprache (Satzbau, Sprachebene, Stilmittel, Zeit)
- Form (Aufbau, Höhpunkt, Wendepunkt, offene(s)/(r) Ende/Anfang?)
- Deutung (mit Zeilenangaben)

Schluss

- eigen Meinung zum Text
- Aussage noch mal bekräftigen
- Fragen die im Text gestellt wurden, beantworten

Zur Einleitung
- Ein/zwei Sätze!!!
- Quelle (Autor, Erscheinungsjahr, Titel)
- Thema
- Textsorte

- In der Parabel/Kurzgeschichte/Textausschnitt, … geht es um…
- Die Parabel/… handelt von…
- In der Parabl/… schreibt der Autor …

Zum Hauptteil
1. Erst Inhalt wiedergeben. Anknüpfend an die Einleitung!
- Inhalt
- Charakterisierung/Beziehung der einzelnen Personen

Ort des Geschehens:
- Wo findet das Geschehen statt? Beschreibung des Handlungsortes.
- Inwieweit ist der Handlungsort wichtig, charakteristisch, (un)typisch?
- Rückwirkung auf Handlung/Person(en)

Geschehen/Handlung:
- Was geschieht? Wie läuft die Handlung ab? Rückblicke, Vorausblicke?
- Aktives/passives Handeln? Rationales/irrationales/emotionales Handeln
- Rückschlüsse aus der Handlung
- Inwieweit ist das Geschehen charakteristisch/typisch für die Person(en)
- Psychologischer Hintergrund
- Verknüpfung Handlung + Ort

Personencharakteristik:
- Eigenschaften
- Handlungen, Handlungsmotive:
- sprachliches Verhalten, Kommunikationsfähigkeit
- Zielsetzungen und deren Ursprung
- Interessen, Vorlieben, Abneigungen
- soziale Bindungen
- Eigenbestimmung, Fremdbestimmung
- Reaktionen anderer und deren Ursachen
- Reaktion auf andere und deren Ursachen
=> Der einzelne als Individuum, soziales und politisches Wesen
=> Der einzelne als Produkt
=> Eigensicht, Fremdsicht

2. Dann Sprache darstellen
- Satzbau, Sprachebene, Stilmittel, Zeit

Wortarten:
wird eine Wortart besonders häufig/gar nicht verwendet?
- Substantive , Gerundien, substantivierte Adjektive ->Nominalstil
- Adjektive
- Verben
- Konjunktionen
- Artikel

Satzbau:
- Parataxe -> überschaubar, leicht, schnell verständlich, klarer Gedankengang
- Hypotaxe -> schwerer verständlich, erhöhte Aufmerksamkeit,
- kurze, abgehackte Sätze -> Geschwindigkeit, Erregung
- lange Sätze -> Ruhe, Entspannung, Kontemplation

Grammatik:
- Gebrauch der Zeiten
- Aktiv/Passiv
- Indikativ/Konjunktiv, Imperativ

Bildbereiche:
- Vergleiche, Metaphern, Symbole -> Stilmittel

3. Form
- Aufbau, Höhpunkt, Wendepunkt, offenes Ende?, offener Anfang?, abgeschlossene Handlung?, vermittelter Beginn?, Erzählperspektive, Bruch in der Handlung?

4. Deutung


Zum Schluss
- kurz!
- Eigene Meinung
- Aussagen bekräftigen
- Offene Fragen, die im Text gestellt sind beantworten

Download: PDF, DOC