Moderation: Ist dieser Text richtig verfasst?

Die Titel werden vorher schon genannt, daher muss ich sie nicht erneut nennen.

Guten Abend,
ich hätte noch ein paar Fragen zu Ihrer Antwort: Bei folgendem Satz "Les problèmes qui leurs pèsent le plus se sont le souvent les maladies." verstehe ich Ihre Hilfen leider nicht. Für mich ergibt das "se" keinen Sinn.
Bei dem Teil mit dem lyrischen Ich würde ich gerne sagen, dass sich das lyrische Ich, sobald es bemerkt, wie sehr die Tiere unter ihren Krankheiten leiden, wünscht, lieber selbst an all den Schmerzen zu leiden, als dass die Tiere leiden müssen.
Warum kommt bei "Alors, que passerait-il si un lama n`avait pas cette aptitude?" l`imparfait und nicht le conditionnel?

Ich habe diesen Teil vergessen, tut mir Leid.

Maintenant, je veux vous présenter quelqu`un de spécial. Il est jeune, engagé, couronné de succès, sympa, talentueux et dynamique. Ces mots lui vont bien mais pas seulement, ils conviennent aussi avec la pièce (de théâtre choisie / le morceau (de musique choisi )qui a pour nom „Valsa sem nome“. En français, ça veut dire: Valse sans nom – c`est un mélange de trois genre de musique: de samba, de jazz et de musique baroque. En le jouant, "Muster" marche sur les traces de Baden Powell qui est considéré comme l`un des meilleurs guitaristes du monde. Faites place à la star de l`école!

Zut! J`ai oublié de te dire que le XXX (Tu peux le trouver dans la dernière partie) doit être remplacé par le mot français de "Schulband". Désolé!

Eigentlich ist die fünfte Klasse gemeint: zuerst habe ich auch gedacht, dass die fünfte Klasse in Frankreich la 6ème ist, aber ich war mir nicht sicher.

J`apprends le français depuis deux ans et j`aime bien parler cette langue. Quand je parle le français j`utilise le plus souvent le français familier comme tous le font. C`est pourqoui j`ai tendance à oublier le "ne" ou dire "ça" au lieu de "cela".

Êtes-vous d`origine française? Cela m`intéresse beaucoup.

Mesdames et Messieurs, nous nous réjouissons de pouvoir vous accueillir ici aujourd`hui! Mon nom est Julien et ce soir, il m`appartient de vous présenter le programme du concert. Je vous souhaite de passer un agréable moment en écoutant les chansons qui vont venir. Maintenant, c`est à vous!

Maintenant, consacrons nous encore une fois aux jeunes musiciens du CM2. Les cinquante-deux élèves du cours XXX ont créé une petite chorale dans un projet. Ils répétaient souvent afin de pouvoir ainsi présenter des morceux musicals aujourd`hui. Il ne faut pas oublier que ce projet n`aurait pas pu être possible
(J`ai une question: en allemand „n`aurait pas pu être possible“, ça veut dire: „hätte nicht möglich sein gekonnt“, mais, normalement, on dirait „wäre nicht möglich gewesen“. En français, ce serait qc comme ça: Ce projet n`aurait pas été possible. Es-tu absolument certaine que „n`aurait pas pu être possible“ est correct? J`espère que tu comprends ce que je veux te dire :D)
sans l`aide de Madame Rink et de notre nouveau prof de musique Monsieur van Guinneken qui l`accompagnaient tous le temps et donnaient corps et âme à cette cause
(Désolé une autre question: Si j`utilise tous le temps , le verb doit être à l`imparfait, non?) .
Comme les trois pièces, que la chorale chantera sont allemandes, je vous en donne un petit résumé de sorte que vous sachiez ce qu`elles traitent:
Dans la première chanson, de nombreux animaux sont décrits, ils ont tous des problèmes différents. Les problèmes sont le plus souvent des maladies.
La deuxième chanson traite encore une fois d`un animal, mais cette fois c`est un animal spécial: Le lama. Quand on pense aux lamas, la première chose à laquelle on pense c`est leur mauvaise habitude à cracher. Alors, que se passerait-il donc si un lama ne crachait point ? Ce serait plus qu`étonnant, n`est-ce pas ? Malheureusement, c`est exactement le problème du lama de la chanson. J`espère que quelqu`un est capable de l`aider. Et finalement dans la dernière pièce, il s`agit du quotidien chaotique des élèves à l`école. Rien ne semble fonctionner, mais, heureusement, il y a la musique qui rend chaque journée plus tolérable.

La première soliste de la soirée, c`est Daphné Lafitte. Elle est élève au collège La Psallette St.Vincent du Mans et joue du piano depuis l`âge de cinq ans. Elle continue à suivre les cours de piano du conservatoire et ce soir, elle vous montrera ce dont elle est capable, en jouant la troisième phrase de la sonate 13° de Beethoven.

Amusez-vous bien! Voici la chorale avec „Together – Gerne singen wir“, „Aragon et Castille“, „Je vole“ et „Thank you for the music“!

Peut-on seulement faire de la musique avec de vrais instruments? Je n`en suis pas complètement certain. Découvrons-le ensemble avec le groupe de percussion sous la direction de XXXX. Je crois qu`ils peuvent nous assurer du contraire.
Après les avoir écoutés, nous allons maintenant faire une courte pause de quinze minutes.

Pause

Wow, les gars, c`était deux chansons d`enfer. Vous avez sûrement reconnu „Africa“ la chanson de Toto? Ce n`est pas la fin tout de même: la prochaine chanson est du même genre et après, on verra.
Maintenant, je vous présente quelqu`un de spécial. Il est jeune, engagé, couronné de succès, sympa, talentueux et dynamique. Ces mots lui vont bien mais pas seulement, ils conviennent aussi avec le morceau choisi qui a pour nom „Valsa sem nome“. En français, ça veut dire: Valse sans nom – c`est un mélange de trois genres de musique: de samba, de jazz et de musique baroque. En le jouant, Can Bektas marche sur les traces de Baden Powell qui est considéré comme l`un des meilleurs guitaristes du monde. Faites places à la star de l`école!

L`école, ça ne veut pas seulement dire les élèves, mais aussi les profs. Jusqu`ici, on a uniquement vu des élèves sur scène. Je crois qu`il est temps que nos profs nous montrent ainsi ce dont ils sont capables.
Le groupe qui va maintenant venir est formé par XXXX et ils joueront trois chansons qui ont tous un point commun: Toutes ces chanson présentent un image différent d`un meilleur avenir.
En scène!
(C`est la nouvelle partie et aussi la partie finale. Tu ne l`as pas encore lue, car je l`ai fraîchement ajoutée.)

Comme d`habitude, le concert est terminé par l`orchestre de l`école sous la direction de Madame W . . Vous ne pouvez pas vous imaginer avec quelle passion les membres du groupe font de la musique, même de la musique des années 70 et 90. Vous ne me croyez pas? Laissez-vous convaincre!

Trop de mots pour un message privé :)