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Stundenprotokoll

Frage: Stundenprotokoll
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hallo ich muss eine Stundenprotokoll für den Deutschunterricht machen.


Ich habe hier einen:

Zu Beginn der Stunde wurde die Inhaltsangabe zum Text „Känsterle“ geschrieben von Rainer Brambach von Tom vorgelesen.
Danach haben wir uns die Frage gestellt, was der Zielkonflikt im Text ist.
Um diese Frage zu beantworten, sollten wir kleine Gruppen bilden. Dabei waren wir eine Gruppe aus Physiologen, die ihm Bereich der Paartherapie tätig sind. Wir sollten den Konflikt im Text analysieren, die Beziehungsbotschaften herausschreiben und eine Diagnose daraus leiten. Das ganze sollten wir mit Hilfe der Elementartheorie analysieren.
Zuletzt sollte ein Lösungsvorschlag zum Text erarbeiten werden. Wir durften den Text mit Hilfe der Unterlagen von letztem Unterricht analysieren.

Nachdem wir genügend Zeit für die Bearbeitung des Arbeitsauftrages hatten, hatten wir das Ergebnis mündlich vorgetragen:

Walfried ist erst nach der Arbeit nach Hause gekommen und möchte Fernsehen. Seine Frau Rose zwingt Walfried die Fenster zu reparieren und gibt Walfried keine Möglichkeit ihr zu wiedersprechen.
Wir hatten dann direkt den Begriff „Suggestivfrage“ geklärt.

Suggestivfrage heißt: „Jemanden eine Sichtweise zu geben, wo er nicht mehr wiedersprechen kann.
Rosa versucht mit dieser Methode ihren Mann zum Arbeiten zu zwingen.

Rosa berücksichtigt nicht seine Situation und redet nur von Aufforderungen. Sie tauscht keinerlei Emotionen aus. Sie ist ihm Übergeordnet und das geht ihm auf die Nerven und deshalb staut sich die Wut ihn im auf. Auch das Rosa ihren Mann öfters mit ihrem Nachbar verglichen hat, um ihm das Gefühl zu geben, dass er zu nichts taugt (Z.19-20), hat seine Wut noch stärker gemacht.
Als er dann die Treppe runter gefallen ist, sorgt sie sich nicht um ihn: „was machst du da“ (Z.61) und er kann nicht anders und schlägt mit der Hand zu. Sie möchte nur, dass ihr Mann für sie funktioniert und arbeitet.

Zuletzt haben wir eine Lösung für den Konflikt gesucht.
Sie sollten sich gegenseitig mehr respektieren und ihre Situationen und Gefühle beachten. Beide sollten sich gleicht gestellt sein und sollte dominieren. Sie sollten Regeln mit dem Umgang einander schaffen, z.B. zeitliche. Auch eine Ehetrennung könnten sie ihn Erwägung nehmen oder eine Eheberatung. Zudem sollte der Mann kommunikativer werden und schlechte Atmosphären, wie der Tod des Nachbars, vermieden werden.


Habt ihr verbesserungsvorschläge?
Was ist zu verbessern


danke
Frage von Liverpool16 | am 25.03.2012 - 20:09


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Antwort von Bismarck93 (ehem. Mitglied) | 25.03.2012 - 22:06
Insgesamt sehr gut,
nur durch das Fehlen von Satzgefügen mit Konjunktionen wirkt das Protokoll irgendwie abgehackt.


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Antwort von Waldfee1 | 25.03.2012 - 22:12
Ich möchte dein Stundeprotokoll hier nicht zerpflücken, aber ich finde es nicht so gut, wie es Bismarck93 darstellt


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Antwort von *meik* (ehem. Mitglied) | 25.03.2012 - 22:37
Zitat:
Zu Beginn der Stunde wurde die Inhaltsangabe zum Text „Känsterle“ geschrieben von Rainer Brambach von Tom vorgelesen.

Besser ist es zu schreiben: Zu Beginn der Stunde verfassten wir eine Inhaltsangabe zum Text "Känsterle", welcher von Rainer Brachmann veröffentlicht/geschrieben wurde. Diese wurde von Tom vorgelesen/vorgetragen, worauf wir uns folglich mit der Frage des Zielkonfliktes beschäftigten.

Zitat:
Um diese Frage zu beantworten, sollten wir kleine Gruppen bilden. Dabei waren wir eine Gruppe aus Physiologen, die ihm Bereich der Paartherapie tätig sind.

im Bereich nicht ihm. Besser immer in richtiger Vergangenheit schreiben, klingt immer besser. Z.B Um dieser Frage auf den Grund zu gehen/ zu beantworten, bildeten wir kleine Gruppen.

Zitat:
Wir sollten den Konflikt im Text analysieren, die Beziehungsbotschaften herausschreiben und eine Diagnose daraus leiten.
Besser : Folglich analysierten wir den Konflikt des Textes, unter Berücksichtigung der Beziehungsbotschaften und im Hintergrund der Elementartheorie. Dies bezüglich leiteten eine resultierenden Diagnose heraus. Zudem erarbeiteten wir auch einen Lösungsvorschlag zum Text.

Zitat:
Nachdem wir genügend Zeit für die Bearbeitung des Arbeitsauftrages hatten, hatten wir das Ergebnis mündlich vorgetragen:
Nach der Bearbeitungszeit trugen wir unsere Ergebnisse mündlich zusammen: --> Ergebnisse auflisten.

Zitat:
Wir hatten dann direkt den Begriff „Suggestivfrage“ geklärt.
Die Formulierung ist ein bisschen lasch. Besser: Wir klärten den Begriff "Suggestivfrage", welches sich wie folgt definieren lässt: --> dann deine Definition

Zitat:
Zuletzt haben wir eine Lösung für den Konflikt gesucht.
Sie sollten sich gegenseitig mehr respektieren und ihre Situationen und Gefühle beachten.

Besser : Abschließend beschäftigten wir uns mit der Konfliktlösung. Nenne die Personen beim Namen also nicht Sie sagen, sodnenr gneau nochmal die FIguren benennen.


So das wars. Versuch noch vlt sowas wie ein Fazit zu formulieren. Vergiss nicht ein Stundneprotokol sollte ein Ergebnis und kein Verlaufsprotkol sein. Viel spass noch


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Antwort von Liverpool16 | 26.03.2012 - 14:51
Erstmal bedanke ich mich für die Hilfe. Ich habe noch eine Frage:

Wie kann ich die Beziehungsbotshaften im Text formulieren ?

Ich möchte halt schreiben, zb dass man eine Beziehungsbotschafen in der Zeile 19 - 20 findet. So was in der Art


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Antwort von *meik* (ehem. Mitglied) | 26.03.2012 - 15:33
Ich weiss jetzt nicht worum es inhaltlich geht, aber du könntest z.B das schreiben: Zudem erschließt eine Beziehungsbotschaft (vgl.19-20). Diese besagt/sagt aus,... usw.


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Antwort von Liverpool16 | 26.03.2012 - 20:29
was kann ich den zum Ergebnis schreiben? Wir hatten eigentlich nicht ein Ergebnis.

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