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Erörterung

Frage: Erörterung
(1 Antwort)

 
Sitzenbleiben

Am Anfang des Schuljahres haben wir einen neuen Schüler in die Klasse bekommen,
der die Klassenstufe wiederholen musste.Dadurch haben sich seine Leistungen
stark verbessert.Doch sollte man das sitzenbleiben an diesem Beispiel
verallgemeinern?
Dabei gehen die Meinungen über den Sinn bzw.
Unsinn des sitzenbleibens weit
auseinander.So könnte dies für manche Schüler ein Denkanstoß sein mehr für die Schule
zu tun,da der Druck höher ist das Schuljahr zu bestehen,um nicht noch einmal sitzen zu bleiben.
Ein weiterer Aspekt ist auch,das eine neue Klasse den Schüler die Möglichkeit bietet unter
anderen Voraussetzungen zu lernen.
Andererseits hat das wiederholen einer Klassenstufe auch Nachteile,aber nicht nur für den
Schüler sondern auch für die Klassenkameraden.Der Altersunterschied kann möglicherweise
zu Problemen führen,da der wiederholende Schüler den anderen körperlich überlegen ist und
das auch sicherlich ausnutzt,um sich eine höhere Position zu sichern.
Den Staat kosten die rund 281.471 sitzenbleibenden Schüler jährlich ca. 850 Millionen Euro,dennoch ist es eine gute Investition,denn so haben die Schüler die Möglichkeit ,kostenlos
das Schuljahr zu wiederholen und somit die Chance Wissenslücken fachübergreifen zu schließen,
was auch meinen Klassenkameraden gelang.Für ihn war das sitzenbleiben eine gute
Möglichkeit,gute Voraussetzungen für das Bestehen der folgenden Schuljahre zu schaffen.

Geht das so?

Ich hab leider noch keinen Schluss vllt. hättet ihr paar tipps für mich
GAST stellte diese Frage am 10.06.2010 - 15:46


Autor
Beiträge 0
96
Antwort von itna93 (ehem. Mitglied) | 10.06.2010 - 16:09
Du hast da einen kleinen Fehler. Es heißt nicht "den Schüler" sondern dem Schüler.

Das mit dem kostenlosen wiederholen des Schuljahres würde ich rausnehmen.
Und zum Schluss ist noch ein kleiner Fehler. Das Sitzenbleiben wird groß geschrieben.
Ich würde in ca. 3 Sätzen deine Meinung zum Thema aufgreifen.
Ansonsten zeigt es schon umfassend die Problematik der Wiederholung eines Schuljahres.

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