das epische theater
Frage: das epische theater(4 Antworten)
warum konzipiert brecht galilei so, dass "man weder darauf erpischt sein kann, ihn nur zu loben oder zu verdammen" kann mir jemand die frage beantworten wäre sehr liebb (muss ein text schreiben) |
| GAST stellte diese Frage am 09.12.2008 - 14:33 |
| Antwort von GAST | 09.12.2008 - 14:40 |
zwei seiten, zwei ansichten, zwei meinungen gelten zu lassen, ist sowohl intellektuell als auch pädagogisch nahezu "pflicht". dialektisches denken ist der effizienteste weg, zu bilden, zum lernen anzuregen, menschen zu befähigen, sich ein eigenes bild von dingen zu machen - nicht nur auf das buch, die person galileos, sondern auf die welt bezogen. einfach nur ein schwarz-weiß-bild einer person oder eines sachverhalts zu malen, die person als ideal oder teufel hinzustellen - welchen lerneffekt hätte das für den leser? alles hat zwei seiten, ist ambivalent, ist streitbar. |
Beste Antwort| Antwort von GAST | 09.12.2008 - 19:06 |
hat jmnd noch irgendwelche ideen? |
| Antwort von GAST | 09.12.2008 - 19:22 |
Der Kindergarten hat dir das entscheidenden Punkt geliefert. :) Brecht geht es darum, die Zuschauer aus ihrer Rolle als passive Zuschauer heraus zu führen. Er will auf der Bühne keine fertigen Lösungen präsentieren, die man sich nur "anzuschauen" braucht, der Zuschauer soll stattdessen selber denken, hinterfragen, kritisieren usw. Galilei auf irgendeine andere als dir von dir zitierte Art und Weise darzustellen würde somit Brechts didaktischem Konzept völlig widersprechen. |
| Antwort von Hobbit90 (ehem. Mitglied) | 09.12.2008 - 19:46 |
Die Dramaturgie des epischen Theaters (nach Berthold Brecht) Verfremdungseffekt: Neustellen von Fragen zu bereits bekannten Dingen Aufzeigen von Alternativen Aufmerksamkeit auf Widersprüche/ Unterschiede lenken Im Text: Handlung in örtlicher und/oder zeitlicher Distanz Kein dramatischer Handlungsverlauf Austauschbare Szenen Ungewohnte Blickwinkel Gesellschaftlich Hochstehende werden lächerlich gemacht Offener Schluss Im Theater: Schauspieler: Direkte Zuschaueransprache Gibt Inhaltsangabe vor der Szene Keine Identifikation mit Figur -> oft heraustreten aus der Rolle Rolle/Figur „zeigen“, nicht „sein“ Figur des epischen Erzählers: Kommentiert Handlung Gibt Anregungen zum Nachdenken Dialogführung: Oft Unterbrechungen mitten im Dialog Schauspieler kann freien Willens spontan in Dialog eingreifen Dialog auch mit Publikum möglich Szenenaufbau: Kein Vorhang Theatermaschinerie sichtbar Umbau auf offener Bühne Gebrauch von Masken Kaum Kulissen Inhaltsangaben auf Tafeln, Spruchbändern oder durch Projektion gezeigt ZIEL: Verhinderung der Identifikation des Zuschauers mit der dargestellten Person + War mal ein Handout von mir zu dem Thema, vielleicht hilft es dir+ |
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