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Französisch-Referat: Le systèm scolaire français

1) L'Introduction
L'école en France dépasse le niveau d'une institution de formation. Elle est motivée par la devise "Liberté, égalité, fraternité", ainsi que dans l'unité de la nation. Il en résulte quatre principes auxquels l'État est tenu de l'éducation: égalité d'accès, pas de discrimination, de neutralité et de laïcité. C'est la raison pour laquelle l’école publique en France est exempte de frais.
2) Les informations générales sur système scolaire français
L'enseignement obligatoire a été introduit le 28 Mars 1882 en France, mais il ne doit pas avoir lieu aux écoles publiques. Il est également possible d'avoir des leçons particulières ou des écoles privées. Environ 20.000 enfants ne vont pas à l'école. L'enseignement obligatoire comprend dix ans de scolarité. Il commence a six ans et se termine a 16 ans. Contrairement aux élèves allemands, les élèves français passent leur baccalauréat au bout de douze années scolaires, mais beaucoup d'élèves redoublent une année scolaire.
3) L'année scolaire française
L'année scolaire est divisée en trimestres, c'est-à-dire que, toutes les six semaines, il y a deux semaines de vacances. Ainsi, les élèves français ont un bulletin trois fois par an. Au total, les élèves français ont sept semaines de vacances pendant l'année scolaire. Les cours commencent en septembre et finissent á la fin de juin.
4) La semaine scolaire en France
La semaine scolaire en France est composée de neuf demi-journées, mais les mercredis sont libres et les samedis ont seulement lieu à mi-temps. Une journée scolaire commence à huit heures et une leçon dure cinquante-cinq minutes.
Pendant les cours de huit heures et demie (8.30) au onze heures et demie (11.30) et de treize heures et demie (13.30) au seize heures et demie (16.30), les enfants restent également à la panne de l'enseignement à l'école.
À la pause de midi, ils peuvent aller à la maison ou rester dans la cantine de l'école pour manger pour un peu d'argent. Devant l'école et dans le soir jusqu'à 18 heures les élèves peuvent être contrôlés.
La portée française est de zéro à vingt tandis que zéro est la mauvaise censure. En France, les parents décident si leur enfant en cas de mauvais résultats reprennent l’année scolaire ou continuent.
Il y a la plupart du temps seulement un réunion des parents par année scolaire et les enfants doivent présenter les cahiers une fois par semaine à leurs parents pour qu'ils soient signés. 
5) La structure du système scolaire français
L’école primaire est divisé en deux parties : d'une part l'école maternelle et d'autre part c’est l'école élémentaire. L'école maternelle est volontaire, mais presque 90% des enfants de deux à cinq ans la visitent parce qu'elle représent une bonne préparation pour l'école élémentaire.

Celle-ci est visitée par les enfants de six à onzes ans et se compose de 5 l'années:
Le cours préparatoire, le cours élémentaire un et deux et le cours moyen un et deux. Contrairement en/à l'Allemagne, il y a les écoles à pleins temps en France. Le plan d'études de l'école primaire prévoit la matière française, mathématique, les sciences naturelles, l'histoire et la géographie, ainsi que l’éducation morale, la musique, les arts et les sports.
Ceux-ci sont subdivisés en 2 cycles: la maîtrise des fondements et l'approfondissement de la connaissance. C'est la raison pourquoi, par exemple, les mathématiques dans toutes les heures environ 15 minutes de calcul mental.
À la fin de la dernière année scolaire il n'y a pas les examens déplacements. Chaque écolier obtient une dernière appréciation et quand il y a un résultat positif, les élèves ont la possibilité d’aller à l’école secondaire.
L’école secondaire est composée du collège de quatre ans qui est visitées par tous les élèves. Il est un genre de l'établissement d'enseignement secondaire  et il comprend les classes six à neuf, mais en France on s’y appele classe 3-6, parce qu’ils comptent en arrière.
Les élèves reçoivent leurs cours en français, mathématique, deux vivante langues étrangers, l'histoire et la géographie, l'éducation civique, les sciences naturelles, technologie, les arts plastiques, musique et sport.
En plus, on peut apprendre le latin ou le grec.
À la fin du collège les élèves font les examens de fin études par écrit dans les matières français, mathématique, géographie et histoire. Alors, ils réussissent le diplôme national du brevet. Le lendemain les épreuves sont dans un grand journal et les Français essayent faire les exercices.
Après le collège les élèves vont au lycée de trois ans et on peut choisir entre le lycée d'enseignement général, le lycée technologique ou/et le lycée d'enseignement professionnel.
Dans la classe de seconde, tous les élèves ont les mêmes cours, mais à partir de la classe prèmiere se forment les options différentes
(en vertu du démembrement de la matière obligatoire). On décide d’un de trois options, par exemple littéraire, économie et sociales ou les sciences naturelles quand on a choisi le lycée d'enseignement.
Au lycée technologique par exemple on peut choisir la branche l'industrie ou la service. Le lycée d'enseignement professionnel est une préparation pour la prèmiere qualification professionnel. Il y a des spècialisationes dans les branches différentes, par exemple l'électrotechnique ou l'aviation.
Il y a trois d'achèvements du lycée, parce qu'il y a trois profils différents. On peut réussir le baccalauréat général, le baccalauréat technologique ou le baccalauréat professionnel. L'examen est divisé en deux parts.
La prèmiere partie sont les examens anticipés dans la classe de prèmiere. Ils résultent par écrit et verbal dans l'option choisi.
À la fin de la dernière term de terminale les examens viennent par écrit en quatre ou cinq matières et les examens verbaux ou pratiques en un de trois matières. Alors, le sport est une matière d'examen, aussi.
En résume on doit les examens baccalauréat en douze matières. Tous les examens ont au sein des centres d’examen et les exercices et les sujets sont choisis du ministre de l'éducation. Les élèves qui ne réussissent pas la moyenne nécessaire de dix points, celui justement obtient un certificat d'études primaires.
L'évaluation totale de diplôme du baccalauréat est médaillé par « très bien », « bien », « assez bien » ou « admis ». Dans le calcul de la censure du baccalauréat, les rendements à l'examen sont importants et pas les rendements aux années précédentes.
L'apprentissage professionnel a lieu sous la forme d'une doctrine. Conformément à la classe de troisième, les centres de formation d'apprentissage théorique et de formation agréé par l'État dans les exploitations pratiquement forment les élèves. En conclusion, le Certificat d'aptitude professionnelle (CAP) et le Certificat de compagnon (compagnons lettre).
Quand il y a une formation à plein temps on visite le lycée professionnel et obtient à la fin (de la formation) une formation professionnelle de témoignage, le Brevet d'études professionnelles (BEP). Après d'un supplémentaire de la pratique professionnelle, on peut examiner les champions (Brevet professionnel).
L'acquisition du baccalauréat professionnel, en tout une formation de trois ans donne un lycée professionnel, avec la qualification professionnelle et l'enseignement supérieur régulier de l'autorité.
6) La confrontation du système scolaire français et allemand
Alors que les Français ont de principe, que la connaissance permet la pensée. Mais en Allemagne, on pense que le savoir-faire implique nos clients. C'est la raison pour laquelle il faut d'abord apprendre beaucoup de choses en France et puis, sur un thème de réflexion dans une certaine limite de temps.
En Allemagne, les étudiants apprennent à travailler plus scientifiquement, il convient, bien sûr, mais aussi la connaissance résulte.
Il en résulte que les élèves français sont plutôt timides et ne se prononcent pas sur une question quand il sont sûrs. Le système allemand présente la plus grande importance à l'action autonome et de la pensée, et les élèves apprennent le français traités à remettre en substance et de le critiquer, en sorte qu'ils soient plus actifs que les élèves français, quand ils donnent leur propre opinion.
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