Mdl. AbiPrüfung in Deutsch!

kenn ihr schon ungefair eure themen welches buch z.B. ich hab erst nach pfingsten

ne in deusch geh ich nicht lohnt sich nicht und englich auch nicht. nur mathe und bio und kunst hab ich noch mündlich vor mir!

EUCH ALLEN VIEL VIEL GLÜCK BEI EUREN PRÜFUNGEN

ich hab Mi mündl deutsch ... und ich hab ehrlich gesacht richtig angZt ... wir ham sowas nich ma simuliert ... hab voll kp wie das abläuft xD
kann dia also leida auch nich helfen sorry :(

lol danke ... mach mia noch mehr mut :D
neneee ich pack das schon :D meine 10, 11 P. sind mia schon sicha :P *hehe*
werd ja wohl trotzdem angst haben dürfen xD
erzähl mia lieba wie das so abläuft ... *g*

ach, gut das da 2 sitzen die mich mögen und 2 die mich ga nich kenn ;) *hihi*
najaaaa, trotz allem wünsch ich dir ganz ganz ganz viel glück :)
du schaffst das schon *tschackaaaa* xD

guts nächtle ;)

Kein Schwein schreibt hier rein..........*sing*

hmmm also ich wäre beinahe in deutsch gegangen, habs mir dann aber (zum glück) nochma anders überlegt...:-p

ich hätte da nämlich über kafka geredet...nuja und das is ja nich soo einfach.
also ich kann nur davon abraten..aber jetz isses ja eh schon zu spät ;-)
also einer aus meiner klasse, der hatte im schriftlichen gleiche punktzahl wie ich, is dann noch ins mündliche, hat sich voll den arsch aufgerissen und hatte am ende grade ma einen punkt mehr...naja, hat sich also nich wirklich gelohnt.

aber als ich am anfang bei den vorbereitungen dabei war, war das eben immer so (bei mir) ich hatte ebn einen text von kafka, musste erst ma ne kleine einführung machen, dann halt über den text labern und ihn interpretieren, am besten so lange wie möglich, wenn man dann fertig is, stellen die einem eben die fragen...naja

aber so zwecks roten faden was du gemeint hast, keine ahnung, ich mein im grunde genommen kannste dich da ja nich wirklich vorbereiten, du weisst ja nich was die für fragen stellen...is ja wichtiger dass du während des interpretierens nen roten faden hast ;-)

ja ich denk ma, das is doch selbstverständlich oder?!?!

also wir hatten heut vorbesprechung für mündliches abitur mit unsern deutschlehrer.. kann nur sagen OMG...

hier ein paar tipps: im erste aufgabenteil vor allem erst einmal auf die aufgabenstellung achten, dann den text lesen und kurze sticpunkte machen (noch nicht für den vortrag! ;))... so nu müsst ihr euer blatt vorbereiten, den stichpunktzettel für die prüfung (am besten groß schreiben und viel mit farben markieren ggf auch numerieren damit ihr wenn ihr den sog. "Faden" verliert alles schnell wiederfindet.... wichtig deim 1. Teil ist ne klare Strukturierung der ganzen Sache: 1. Thema vorstellen (Bsp. Expressionismus, kurz: "Das ist das Thema des Textes" 2. Autor, Datum, Titel 3. am besten dem Prüfungskomitee sagen, wie er methodisch corgeht, kommt immer gut 4. Text inhaltlich geordnet glieder und (kurz!) wiedergeben --> Sinnabschnitte etc. 5. Besonderen Bezug auf Aufgabenstellung nehmen, jetzt werden vor allem die Stichpunkte die ihr vorher gemacht habt auf eurem Zettel wichtig 6. Am Ende kurzes Fazit geben

wichtig beim ersten Teil des Vortrages ist laut und deutlich zu sprechen, am besten auch nicht allzu schnell (und wenns geht lasst dauerhafte ausdrücke wie "halt" "öhm" etc weg ;) )...

im 2. Teil stellt der Lehrer euch ja frageb, dabei eher wichtig, nicht zu kurz zu antworten, am bestn prägnant auf die frage antworten, aber nicht zu kurz, wenns dem lehrer zu viel wird, wird er euch stoppen, was aber überhaupt nicht tragisch ist...

so, das hab ich bis jez rausgefunden, wer noch mehr tipps hat immer her damit =)

greetzZZ

nein bloß nichn zuu weit ausschweifen... die die im prüfungskomitee sitzen haben ja sicher alle Homo Faber gelesen, also lieber direkt auf die frage antworten... vielleicht kannst du auch wenn du dir nicht sicher bist das eben anmerken, beispielsweise "Da ich ja davon ausgehen kann, dass sie alle Homo Faber gelesen haben.." etc. pp. . Dann eben generell auf die schuldfrage eingehen, und vielleicht noch an einzelnen aspekten des stücks herausheben, wenn die noch im kopf hast, aber mehr auch nicht (!), da es ja im 2. Teil die aufgabe des lehrers ist, prüfungsfragen zu stellen und die überleitung vom einen thema auf das andere hinzubekommen, du sollst nur die fragen beantworten ;)