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Und... wie war Englisch (abi 2010) so?

Frage: Und... wie war Englisch (abi 2010) so?
(25 Antworten)

 
Was hattet ihr für Aufgaben?


Hier könnt ihr darüber diskutieren ;)
GAST stellte diese Frage am 21.04.2010 - 13:09


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Antwort von nolle (ehem. Mitglied) | 21.04.2010 - 13:12
Englisch Gk:

Habe die Aufgabe über Multiculturism genommen mit dem Text (Un)arranged Marriage
Ich fand die Aufgaben machbar, war schwierig sich für eine Aufgabe zu entscheiden, da beide Texte machbar und simpel waren :D


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Antwort von nutella-anna (ehem. Mitglied) | 21.04.2010 - 13:14
unser englisch in sachsen-anhalt (GK) war genial, ich hab mich sofort für den eher "emotionalen" text entschieden. ein junges chinesisches Mädchen,was nach Amerika auswandern will und nur das gute in amerika sieht,die probleme aber noch nicht wahr nimmt.


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Antwort von sweet-laura-maus (ehem. Mitglied) | 21.04.2010 - 13:16
Ich bin Englisch LK und hatte heute den sprachparktischen Teil.
Wir hatten das Thema Science and Technology und hatten halt jeweils ein Bild...der eine hatte ein Bild mit ner übergroßen Pflanze und Forschern drauf da gings halt um gentechnisch veränderte Mikroorganismen und auf dem andren Bild war ein Mann und noch ein BUlle der halt aussah wie ein Mann->also im Zusammenhang mit Hormonveränderungen.
War ganz okay:-)

 
Antwort von GAST | 21.04.2010 - 13:20
hmmm bist du jetzt schon fertig mit dem LK? Bei uns schreibt man bis 13:45 Uhr die Klausur.... oder wann habt ihr angefangen?

 
Antwort von GAST | 21.04.2010 - 13:20
ich hab heut GK sachsen-anhalt geschrieben.
ich bin eigentlich keine leuchte in englisch,aber das war ja echt ziemlich. hab mich fürs erste thema entschieden.
hat das ding von montag um deutsch LK wieder gut gemacht.


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Antwort von sweet-laura-maus (ehem. Mitglied) | 21.04.2010 - 13:21
Nein ich hab erst am Mittwoch den schriftlichen teil. (SACHSEN)
Und heute war nur mündlich...wenn du richtig gelesen hättest wüsstest das auch;-) ->sprchpraktischer teil^^

 
Antwort von GAST | 21.04.2010 - 13:27
achso okay sry =)...


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Antwort von donytoni (ehem. Mitglied) | 21.04.2010 - 14:13
GK war auf jeden Fall machbar..

hab den fictional Text genommen.. war ein excerpt des Romans "(Un)arranged Marriage"
Aber was war das denn bitte mit den Monstern und so, was der da erzählt hat? Computerspiel?

der andere, non-fictional Text war über das Kopenhagener Abkommen


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Antwort von Karenski | 21.04.2010 - 14:16
hab auch (un)arranged marriage genommen ;)
das hab ich als computerspiel verstanden ja... bin dann aber auch nicht weiter drauf eingegangen :P


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Antwort von FlyingDead (ehem. Mitglied) | 21.04.2010 - 14:16
englisch lk, nrw
ich fand unsere aufgaben zwar machbar aber trotzdem scheiße. die einer war ein drama mit stage directions und das andere n sachtext über shakespeare. also iwo beides drama wenn man so will -.-

hab das drama genommen über genetic engineering. ma schaun wies gelaufen ist. ich bleib erst mal zuversichtlich.

 
Antwort von GAST | 21.04.2010 - 14:28
ich hatte shake3speare,
ganzv angenehm wird ne 2 oder 3.

aber bei der letzetn aufgabe da hab ich verkasckt ,
ich konnte nciht merr denken.

und vielv zu wenig zeit..


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Antwort von nolle (ehem. Mitglied) | 21.04.2010 - 14:29
@donytoni:
als er von monstern sprach, hat er die andere familie als monster angesehen und wollte so schnell es geht weg von ihnen ;)
sprich er ist in seine "fantasiewelt" geflohen und meinte, wenn er jetzt einen code hätte, würde er ihn benutzen um die ganzen monster hinter sich zu lassen ;)

 
Antwort von GAST | 21.04.2010 - 14:36
ich hab den shakespeare text genommen, fand eig beide ok aber machen wollte ich beide nicht :D

 
Antwort von GAST | 21.04.2010 - 14:40
was hst du den so geschrieben bei der analysis, 3d-grace?

 
Antwort von GAST | 21.04.2010 - 14:43
war der zeitungsartikel über shakespeare ironisch? ein bisschen war doch ironie im spiel oder?

 
Antwort von GAST | 21.04.2010 - 14:47
nein. aufgrund seiner bewunderung für shakespeare will er nicht dass menschen den in der schule munter zwang lernen,
ich hasb interpretiert dssd der autor will dasss shakespeare in den köpfen der menschen wieterlebt und mit sympathie verbunden werden soll , von denen die interessiert sind an dem und nciht mit abneigung von denen dien gwezwungen werxden.

 
Antwort von GAST | 21.04.2010 - 14:59
Ich habs auch so ähnlich wie du, also dass er sagt man muss einen zugang zu shakespeare finden, sonst ist es sinnlos. Da hatte er glaube ich diese metapher für benutzt, mit der box, die man nicht öfnnen kann. außerdem hat er ja das zitat von shakespeare gebracht, was ich so ausgelegt hab, als hätte s. selber gewollt, dass die schüler nicht gezwungen werden das zu lesen, sondern es freiwillig machen und dann auch zu schätzen wissen.

Allerdings hab ich geschrieben,d ass in der überschrift ironie verwendet wurde, weil er ja diese shakespearian english benutzt hat ..

 
Antwort von GAST | 21.04.2010 - 15:04
90 von 150 punkten sind sprache übrigens

 
Antwort von GAST | 21.04.2010 - 15:05
ich finds eigentlich echt hammer, dass es so viele punkte nur für sprache oder die sprachliche analyse gibt. da kann man auch gleich die paar punkte fürs textverständnis streichen das ist ja eig unwichtig.

 
Antwort von GAST | 21.04.2010 - 15:06
hast jemand auch die 3.2 genomme3n?
mit dem brief das,
ich konnte da ncihts schrieben ,
ich hab den einfach bestätigt
und meine zuneigung zu shakespeare ausgespreiochen ,
und vorgeschlagen dass es probekurse geben soll zum kennenl.ernen v. salespeare ,
dsann musst ich auch schon beenden,...

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