Eröterung Einleitung Abschaffung der Hauptschule

Hey ersten eine Freie und zweitens eine steigernde :D
aber mir fällt keine gute Einleitung ein

vielleicht könnte man auf studien/statistiken hinweisen, die zeigen dass hauptschulabgänger stärker von der arbeitslosigkeit betroffen sind

Ok als Einleitungsbeispiel.

In der vergangenen Woche haben sich Politiker darüber diskutiert , ob es nicht sinnvoller ist die Hauptschule abzuschaffen und stattdessen eine Gesamtschule einzuführen.
Wie würdet ihr an meiner Stelle mit der Einleitung weitermachen oder wie würdet ihr von der Einleitung in den Hauptteil wechseln

lies das hier mal:
http://www.schul-presse.de/Abschaffung_der_Hauptschule_165.htm
da gibts ja eine heftige bildungsdebatte, da könnte man in der einleitung darauf hinweisen, dass welche dagegen und welche dafür sind und dann sagen, dass man das thema näher durchleuchten möchte

So ich bin jetzt fast soweit ich hab alle Pro-Argumente aufgelistet nun muss ich zu den Contras überwechseln was für ne Überleitung würdet ihr mir vorschlagen zu nehmen?

Eine mögliche Überleitung in diesem Fall wäre wohl eine inhaltliche, à la: "Trotz der zahlreichen Argumente, die FÜR eine bundesweite Abschaffung der Hauptschule sprechen, stellt sich bei der Erörterung dieses Themas aber eine zentrale Frage (evtl: "die von den Befürwortern/Fürsprechern nicht beantwortet wird"): lassen sich die Chancen der Hauptschüler tatsächlich verbessern, indem man ihre Schulform abschafft?" Wenn dir das zu "inhaltlich" ist, kannst du alternativ den zweiten Teil allgemeiner halten: "Trotz der zahlreichen....., werden von (wem eigentlich? Konservativen Politikern? Bildungsministern? Sonst allgemeiner: Gegnern der Reformbewegung) Argumente gegen die Abschaffung dieser Schulform / für die Beibehaltung dieser Schulform vorgebracht."
Anknüpfen könntest du dann mit der Problematik, dass die Schüler ja immer noch dieselben sind, egal ob sie jetzt auf eine "Haupt"- oder eine "Werkreal"- Schule gehen... Die Frage, auf die es am Ende hinauslaufen könnte in deiner Erörterung ist also: ist die jetzt vorgeschlagene und z.T. angegangene Abschaffung der Hauptschulen denn WIRKLICH eine "Abschaffung"? Also gibt es ein neues System, eine neue Schulform, veränderte Bedingungen? Oder gibt es, wie in vielen Bundesländern, nur einen neuen Namen, d.h. eigentlich ändert sich nicht wirklich was....?

Interessantes Thema, sollte man tatsächlich in Schulen mal von Schülern besprechen lassen. :)