Referat: Modernisierung - Die Entdeckung der Jugend
Moderne Gesellschaften: „Vermassung“ und „Differenzierungen“
einzelne Gruppen emanzipieren sich (mehr Eigenverantwortung)
zur Jahrhundertwende: Jugend wird erstmals als Lebensphase wahrgenommen
Übergangsphase zw. Kind und Erwachsenen
problematische Reifephase
Zeit der Pubertät
Zeit der Bildung
Jugendliche = Idol f. d. Erneuerung u. Orientierung d. Gesamtgesellschaft
Jugendliche entwickelten ein eigenes Selbstverständnis u. Selbstbewusstsein und strebten nach Selbstbestimmung (-> z.B. Jugendbewegungen);verstanden sich selbst als Erneuerer d. Gesellschaft
Ursachen f. d. Stellenwert der Jugend:
„Verjugendlichung“ der Bevölkerung (= Anteil d. Jugendlichen stieg)
Modernisierung schuf neue Freiräume und Erfahrungswelten (Urbanisierung, Wandel der Stadt, veränderte Lebens- und Arbeitsweise)
selbstbewusste Verhaltensweisen (besseres Bildungswesen; mehr Selbständigkeit junger Arbeiter/Angestellter)
Jugendliche Sub- und Prostestkultur (=Resultat des wachsenden Selbstbewusstseins)
Freiheitsgefühl, Abgrenzung von den Erwachsenen, Rebellion, Wille das eigene Leben selbst zu gestalten
Ziel der Jugendbewegungen: glücklichere und schönere Bildung d. Menschheit
gesamtgesellschaftl. Erneuerungsanspruch
Suche nach neuem jugendbestimmtem Gemeinschaftserlebnis
Ablehnung d. Tyrannei d. Schule
Ablehnung vorgeschriebener Freizeitgestaltung
Kritik am Druck der Industriegesellschaft
Positive Veränderungen wurden aber gerne in Anspruch genommen (z.B. Urbanisierung
Freiheitsdrang d. Jugend = Bedrohung f. Erwachsene
disziplinierende Betreuungsmaßnahmen, System d. öffentl. Jugendpflege, organisierte Freizeitangebote
Jugendbewegung gebremst durch:
Ersten Weltkrieg
Revolution
Wirtschaftskrise
Arbeitslosigkeit / Perspektivslosigkeit
Zukunftsoptimismus wechselte in Gegenwartsfurcht und Zukunftsangst
Rebellion (gegen „Republik der Greise“)
Jugend blieb trotzdem ein propagiertes Leitbild
Mode, Musik, Medien erschufen das idealisierte Bild des Jugendlichen
Realitätsfernes Abbild der Gegenwart; viele Jugendlichen hatten nicht die Mittel zur Realisierung
einzelne Gruppen emanzipieren sich (mehr Eigenverantwortung)
zur Jahrhundertwende: Jugend wird erstmals als Lebensphase wahrgenommen
Übergangsphase zw. Kind und Erwachsenen
problematische Reifephase
Zeit der Pubertät
Zeit der Bildung
Jugendliche = Idol f. d. Erneuerung u. Orientierung d. Gesamtgesellschaft
Jugendliche entwickelten ein eigenes Selbstverständnis u. Selbstbewusstsein und strebten nach Selbstbestimmung (-> z.B. Jugendbewegungen);verstanden sich selbst als Erneuerer d. Gesellschaft
Ursachen f. d. Stellenwert der Jugend:
Modernisierung schuf neue Freiräume und Erfahrungswelten (Urbanisierung, Wandel der Stadt, veränderte Lebens- und Arbeitsweise)
selbstbewusste Verhaltensweisen (besseres Bildungswesen; mehr Selbständigkeit junger Arbeiter/Angestellter)
Jugendliche Sub- und Prostestkultur (=Resultat des wachsenden Selbstbewusstseins)
Freiheitsgefühl, Abgrenzung von den Erwachsenen, Rebellion, Wille das eigene Leben selbst zu gestalten
Ziel der Jugendbewegungen: glücklichere und schönere Bildung d. Menschheit
gesamtgesellschaftl. Erneuerungsanspruch
Suche nach neuem jugendbestimmtem Gemeinschaftserlebnis
Ablehnung d. Tyrannei d. Schule
Ablehnung vorgeschriebener Freizeitgestaltung
Kritik am Druck der Industriegesellschaft
Positive Veränderungen wurden aber gerne in Anspruch genommen (z.B. Urbanisierung
Freiheitsdrang d. Jugend = Bedrohung f. Erwachsene
disziplinierende Betreuungsmaßnahmen, System d. öffentl. Jugendpflege, organisierte Freizeitangebote
Jugendbewegung gebremst durch:
Ersten Weltkrieg
Revolution
Wirtschaftskrise
Zukunftsoptimismus wechselte in Gegenwartsfurcht und Zukunftsangst
Rebellion (gegen „Republik der Greise“)
Jugend blieb trotzdem ein propagiertes Leitbild
Mode, Musik, Medien erschufen das idealisierte Bild des Jugendlichen
Realitätsfernes Abbild der Gegenwart; viele Jugendlichen hatten nicht die Mittel zur Realisierung
Inhalt
Diese Datei handelt sich um eine stichwortartige Ausarbeitung zur Rolle der Jugend im Zuge der Modernisierung in Deutschland bzw. die Entdeckung der Jugend als eigenständige Lebensphase und die Rolle der "neuen Jugendlichen" in der Gesellschaft.
Diese Ausarbeitung eignen sich sowohl als eigene Notizen für Referate, als auch als Folienvorlage oder Handout.
-Lebensphase
-Erneuerung der Gesellschaft
-Ursachen des Stellenwerts der Jugendlichen
-Jugendliche Sub- und Protestkultur
-Ziel der Jugendbewegungen
-Bedrohung für Erwachsene
-Jugend als propagiertes Leitbild
Diese Datei besteht aus 2 Seiten, n und 1865 Zeichen ohne Leerzeichen (221 Wörter)
Diese Ausarbeitung eignen sich sowohl als eigene Notizen für Referate, als auch als Folienvorlage oder Handout.
-Lebensphase
-Erneuerung der Gesellschaft
-Ursachen des Stellenwerts der Jugendlichen
-Jugendliche Sub- und Protestkultur
-Ziel der Jugendbewegungen
-Bedrohung für Erwachsene
-Jugend als propagiertes Leitbild
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von unbekannt
Schlagwörter
Modernisierung | Entdeckung der Jugend | Jugend als Lebensphase | Jugendliche | Jugend in der Gesellschaft | Jugendbewegung | Sub- und Protestkultur | Differenzierung von modernen Gesellschaften | Geschichte
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