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3 Physikaufgaben (Schwingungen) - bitte kontrollieren

Frage: 3 Physikaufgaben (Schwingungen) - bitte kontrollieren
(2 Antworten)


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1) Warum soll man nicht im Gleichschritt über Brücken marschieren? Meine Antwort: Eine Brücke hat eine bestimmte Eigenfrequenz, also eine Geschwindigkeit, mit der sie sich hin und her bewegen, wenn sie angeregt werden. Im Gleichschritt marschierende Menschen können solche Erreger sein. Sie übertragen ihre, durch den Gleichschritt entstehende Energie, auf die Brücke und bringen sie so zum schwingen. Treffen die Menschen mit ihrer Erregerfrequenz nun genau die Eigenfrequenz der Brücke, kann diese immer weiter aufschwingen. Man spricht von Resonanz. Die Brücke kann sogar zerstört werden, wenn die Amplitude der Schwingung und somit die Zugkraft an der Befestigung der Brücke zu groß wird. Das ist eine Resonanzkatastrophe.


2) Die Melodie einer kleinen Spieluhr kann man nur richtig hören, wenn man sie auf einen Holztisch stellt. Warum?
Meine Antwort:
Der Tisch dient als Resonanzkörper. Die Spieluhr überträgt als Erreger ihre Energie auf den Tisch, sodass dieser als Schwinger mitschwingt. Es kommt zur Resonanz, Wenn die Erregerfrequenz genau so groß ist, wie die Eigenfrequenz des Tisches. Dann ist die Amplitude so groß, dass die Töne besonders laut zu hören sind. Die Tischfläche ist groß genug um die Schwingungen auf die Luft zu übertragen.

3) Beim Anschieben eines Autos aus einer Kuhle nutzt man die Resonanz aus. Beschreibe und erkläre, wie man dabei vorgehen sollte.
Meine Antwort:
Man stößt es nach vorn an, sodass es weiter rollt, als es zuvor noch stand. Beim Zurückrollen rollt es ein Stück weiter aus der Kuhle. Stößt man es nun an, wenn es ganz oben ist, rollt es weiter vor und weiter zurück. Nun stößt man es so lange an, bit man die Eigenfrequenz des Autos erreicht hat und es aus der Kuhle, durch die große Amplitude der Schwingung, rollt.

Sind meine Antworten richtig? Muss noch was ergänzt werden?
Frage von Lisa.S.Fuchs | am 10.04.2016 - 16:41


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Antwort von Zal | 11.04.2016 - 10:58
Ich weiß zwar nicht,
wie weit ihr mit Schwingungslehre gekommen seid (10.oder 11.Klasse), aber die Antworten sollten soweit eigentlich reichen und erklären die Grundbegriffe der jeweiligen in Schwingung gesetzten Systeme.


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Antwort von Lisa.S.Fuchs | 12.04.2016 - 18:19
Ich bin in der 10. Klasse @Zal

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