Geschichte oder Erdkunde mündlich?

Es für mich nicht nachvollziehbar, dass Schüler der Sek II kurz vor dem Abitur ein solches Dünnbrett-Bohrer-Verhalten zeigen.-

gerade bei diesen anthropo-philologischen Fächern ist der Unterschied minimal:

1. beide Fächer müssen mit Ernst gelernt werden; also stä ndige Mitarbeit bzw Nacharbeit, Mitdenken, Nachfragen wenn nicht verstanden
sind gefordert.
2. das zu erlernende Grundwissen ist in beiden Fächern gleich umfangreich; für mich war Geographie reizvoller, weil hier noch ein Gutteil naturwissenschaftliches Wissen (Bodenkunde, Klima, Vegetationsformen, Gebirgsbildung = Plattentektonik) mit einfließen.
3. in beiden Fächern werden fachimmanente Analysemethoden erlernt, die ständig parat sein müssen und - angewendet - die Grundlage erfolgreicher Klausuren sind.
4. Die Erdkunde -Klausuren empfinde ich als einen Tick leichter: sie beziehen sich immer auf eine bestimmte Region, deren Grundgegebenheiten und Charakteristika in den gegebenen Materialien (Karte, Text, Foto u.a.) schon enthalten sind, die vonb einem aufmerksamen Schüler also ohne große Mühe erschlossen und dargestellt werden können.