interessanter Unterricht

interessant wirds wenn wirklicher nutzen entsteht,
oder wenn man in der praxis gut anwendbares wissen aufbaut.

wenn der lernstoff plastisch ist und man als schüler einfluss darauf hat.
lernen sollte nicht zeitverschwendung sein.

damit scheidet frontal-unterricht und unterricht durch erzwungene autoritäten (normale lehrer) aus. lehrer sollten den wissenszuwachs lieber moderieren oder in klare bahnen leiten.

spannend wären exkursionen, wettkämpfe, dialoge, schauspiele, talk-runden, interviews, unterricht im wald, unterricht in der nacht, (vielleicht bin ich ja ein unbewusster waldorf-fan) etc.

finde ich.