Theodor W. Adorno !

Es ist jetzt wahrscheinlich schon zu spät - ich hoffe du kriegst die Klausur morgen dennoch gut hin. :)

Zu a. Mit Entfremdung meint Adorno etwas Ähnliches wie Marx in seinen Schriften. Entfremden heißt,
ich habe mit dem, was ich tun muss, nichts zu tun, es ist mir "fremd", ich habe keinen Bezug dazu. Der Lehrer steht als neue Bezugsperson für den Schüler stellvertretend für die Institution Schule, in der sich das Kind nun -anstatt in seiner Familie- aufhalten muss. Mit Scheidungskindern hat das überhaupt nichts zu tun. :)

Zu b. hast du dir schon richtige Gedanken gemacht. Das Bloßstellen vor der Klasse ist da ein gutes Beispiel.

Zu c. Ein Lehrer parodiert seine Rolle in der Schule z.B. indem er vorgibt, die Schüler dürften viel mitbestimmen, sich als Kumpeltyp aufführt usw. Letztendlich MUSS der Lehrer Noten vergeben und über die Kinder "verfügen" in einem gewissen Sinne. Vorzugeben, dass das nicht so ist, versuchen einige Lehrer, um sich beliebt zu machen.

Zu g. gehen deine Überlegungen schon in die richtige Richtung. Wissen ist immer überholbar - an den Unis etwa wird das allerneuste Stand gelehrt, in den Lehrplänen der Schulen kommt der nicht vor. Der Lehrer muss also z.T. sehr arg verkürztes Wissen lehren, das er vor den Schülern aber als das Gültige vertreten muss. "Glanz des Wissens" geht hier in die Richtung, dass das Wissen in den einzelnen Fächern als glanzvoll, gültig und über jeden Zweifel erhaben präsentiert wird. Eigene Erkenntnisse sollte übrigens jeder Student während des Studiums erarbeiten, ansonsten ist da was schief gelaufen. In der Schule allerdings ist das von Lehrern nicht (mehr) gefragt, sie müssen Lehrplänen folgen.

Zu e. denkst du schon wieder richtig. Schüler und Lehrer haben eine engere Beziehung als Arzt und Patient oder Anwalt und Klient, allein schon durch die Zeit, die ein Lehrer mit den Schülern verbringt. Ich versuch mal ein Beispiel, in dem Professionalität abhanden kommt. Lehrer sind ja auch nur Menschen, und haben in ihrem bisherigen Leben bestimmte Erfahrungen gemacht - früher als Schüler z.B. mit Mitschülern und Lehrern. Diese Erfahrungen prägen den heutigen Lehrer. Professionell verhält der Lehrer sich, wenn er diese persönlichen Erfahrungen nicht automatisch auf seine heutigen Schüler überträgt. Und: Niemand mag alle Menschen, mit denen er im Leben so zu tun hat, das geht Lehrern nicht anders. Aus einem bestimmten Grund mag ein Lehrer dann vielleicht einen bestimmten Schüler "lieber" als einen anderen. Das darf auch ruhig so sein - es darf allerdings auf keinen Fall das Verhalten des Lehrer, etwa beim Verteilen von Strafarbeiten, Noten usw. maßgeblich beeinflussen. (So ganz lässt sich das wohl nicht immer vermeiden, aber man muss sich als Lehrer immer wieder selbst überprüfen: behandle ich meine Schüler fair oder lasse ich mich von persönlichen Gefühlen leiten, weil ich Schüler X nicht besonders mag?)

Zu f. Recht hast du. Jetzt könnte man Adorno natürlich vorhalten, dass das dem Lehrer auch nicht hilft. Selbst verbeamtet und mit sicherem Arbeitsplatz bzw. Einkommen muss ich mich als Lehrer beweisen, sonst steigen mir meine Schüler nämlich auf den Kopf. Wenn ich mich da nur hinsetze und 50% Einsatz zeige - und mehr nicht -, dann endet es irgendwann damit, dass meine Schüler mich und mein Fach nicht mehr ernstnehmen, gefrustet sind und diesen Frust an mir auslassen. Macht mir mein Job dann noch Spaß? Wohl kaum. Dass der Lehrer sich nicht "am Markt" beweisen muss, stimmt. Dass er sich überhaupt nicht beweisen muss, stimmt mMn nicht.

Zu 3. Erotisch neutral heißt genau das: nicht sinnlich, sondern neutral. Wobei: wieviele kleine Mädchen verknallen sich irgendwann in der 5. und 6. Klasse mal in ihren Biolehrer? Haufenweise. Sooo ganz scheint Adorno also auch hier nicht richtig zu liegen. Dass die Schule als Institution und der Lehrer als ihr Vertreter die Gesellschaft mit ihren Normen repräsentieren, stimmt. Deswegen kommen Kinder aus bildungsnahen, bürgerlichen Schichten in Schulen besser klar - einfach, weil sie diese Normen schon von zuhause kennen und sich nicht umgewöhnen müssen.


Bei allen Schriften Adornos muss man zwei Dinge beachten:
1. Sie sind nicht aktuell.
2. Adorno hat selber massive, einschneidende Erfahrungen mit der Nazi-Propaganda-Maschinerie gemacht. Das hat sein Weltbild und seine Theorien natürlich geprägt.

So schlau Adorno war, und so viele "richtige" Dinge er geschrieben und gesagt hat, muss man seine Ansätze heute z.T. kritisieren bzw. aktualisieren. Lehrer heute sind anders als Lehrer es zu Adornos Schul- und Lebzeiten waren. Heute laufen Lehrer durchaus mal in Jeans und Sneakern herum, "verbrüdern" sich mit älteren Schülern in Sport-AGs. Der Lehrerberuf hat tendenziell an Ansehen verloren, Eltern unterstützen heute nicht unbedingt das, was der Lehrer sagt - während früher das Kind grundsätzlich erstmal Unrecht und zu gehorchen hatte.

Wenn dir Aspekte von Adorno schleierhaft sind, dann darfst du das äußern. Auch der hatte die Weisheit nicht gepachtet. :)