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Schule > Französisch > Ausarbeitungen, Interpretationen und Zusammenfassungen > Inhaltsangabe(Resumé) des Textes "Construire l’avenir"

Résumé

Construire l’avenir (2)

T’as eu combien ?
Le texte « T’as eu combien» de « Construire l’avenir » agit des problèmes que les élèves ont avec l’école et les notes.
Les notes et l’avenir sont très importants pour les élèves, mais ils ont aussi des problèmes dans le collège. Les notes vous motivent et vous découragent : Ils ont stress mais la vie ne marche pas sans les notes et l’école.
Dans le premier passage Isabelle explique que les profs jugent et qu’on est obligé d’accorder beaucoup choses important parce que les élèves sont jugé sur vos notes. Les notes sont très importantes et Laurent doit redoubler la classe parce qu’il n’a fait pas beaucoup, mais cette année il veut travailler pour gagner son bac.
Dans le second passage Laurent dit, qu’il est content quand il décroche une bonne note. Mais il est aussi énerve quand la résultat est bête. Les filles Isabelle et Elodie parlent des profs. Ils disent qu’ils classent les copies de la moins bonnes à la meilleure ou renversé. Et Isabelle pense qu’on se sent très bête.
Dans le troisième passage les élèves parlent des week-ends. Ils trouve que les profs ne sont pas gentils quand ils promis de rendre les copies corrigés aux élèves au vendredi et enfin ils les rendent les au lundi. C’est à cause de le week-end est gâche et dur pour les ados. Séverine pense toujours de la copie et elle ne sait pas si elle a le passé. Berengère se fait des soucis aussi. Elle veut savoir que les autres ont écris quand elle a se fait un rapport aux autres. Magret, une fille en terminale raconte qu’on fait des rituelles bousculades de fin de cours. Ils ont le don d’agacer aux profs. Ils se lamentent entre eux que les élèves ne travaillent que pour la note. Ils sont prêts a grappiller un demi point ici et là.

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