Kontrolle Deutsch

Ich soll dieses Gespräch analysieren mithilfe der Kommuniaktionsmodelle von Watzalwik udn Friedemann Schul von Thun.

Papa: Laura.
Ich: ..°ignoriert°
Papa: Laura!
Ich: Was denn?
Papa: Waum antwortest du mir nicht
Ich: Weil ich beschäftiggt war und dich nicht gehört hatte?
Papa: Ja, wenn ich rede, hast du mir zu antworten.
Außerdem schalte die verdammte Musik aus und helf mir beim Haushalt.
Ich: Ja okay was schreist du mich an?
Papa: Pass mal auf deinen Tonfall auf Fräulin.
Ich: Ja ok geh raus.
Papa: Wir sprechen uns noch später! Außerdem kannst du dir dein Treffen mit deiner Freundlin abschminken.

Meine Lösung:
Vielleicht kann jemand die Sprache kontrollieren (Sprachlich verbessern )und vielleicht etwas zu der AUfgabenstellung sagen (Inhalt vlt verbessern?....) bzw. Inhalt !

In dieser Geschichte kommuniziert Laura mit ihrem Vater.
Es geht darum, dass ihr Vater sie am Anfang ruft und Laura dies ignoriert. Es handelt sich hier um das Axiom von Paul Watzlawik: Man kann nicht nicht kommunizieren, denn jedes Verhalten ist Kommunikation mit einer Mitteilung. Entweder sie hat es nicht gehört und sie hatte kein Bock.
Während der Vater wieder nach Laura ruft, ist es ein Appell nach Friedemann von Schulz, er möchte, dass sie endlich kommt. Im Gespräch sind oft nach Friedemann Schulz von Thun die Sachebene und Beziehungsebene bzw. nach Watzlawik der Inhalts-und Beziehungsaspekt zu finden.
(Bsp. Warum antwortest du mir nicht ? Oder Wenn ich rede hast du mir zu antworten. Außerdem schalte die verdammte Musik aus und helf mir beim Haushalt)
Der Vater zeigt, wie er zu ihr steht, nämlich, dass er ihr Vater ist und eine höhere Position hat.
Nach Watzlawik handelt es sich hier um eine komplementäre Vater-Kind-Beziehung.
.Zum Schluss findet man wieder ein Inhalts-und Beziehungsaspekt , in dem der Vater befielt, dass sie sich das Treffen mit ihrer Freundin abschminken kann. Der Vater zeigt wieder seine Macht.