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Zeitungsbericht

Frage: Zeitungsbericht
(3 Antworten)


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Ich schreibe morgen eine Klassenarbeit über Zeitungsbericht. Könnt ihr bitte einpaar Tips geben , wie ich lernen soll.
Frage von S0251 | am 15.05.2013 - 15:06


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Antwort von haithabu | 15.05.2013 - 15:17
Gib bei google ein "analyse zeitungsbericht"... und du erhältst zahlreiche "Hilfen"; u.a.:


Zitat:
http://www.helpster.de/zeitungsartikelanalyse-so-wird-sie-ausgewogen_76888


In deiner Anfrage bittest du um

Zitat:
ein paar Tips ... , wie ich lernen soll.
.

Einen Tipp [seit jetzt 15 Jahren mit doppeltem -p- zu schreiben] habe ich:

Klassenarbeiten / Klausuren stehen immer am Ende einer Unterrichtseinheit; daher mein Tipp: Immer brav mitlernen, was während der Unterrichtseinheit durchgenommen wird .. und nicht erst einen Tag vorher mit dem Lernen beginnen.


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Antwort von matata | 15.05.2013 - 16:44
SO251 schrieb auch

Zitat:
Wie kann man über ein Zeitungsartikel ein Bericht schreiben?


http://www.teachsam.de/deutsch/d_schreibf/schr_beruf/jourtex/jou0.htm



Edit : http://www.e-hausaufgaben.de/Thema-185235-Bericht.php
wurde gelöscht wegen Doppelpost
________________________
 e-Hausaufgaben.de - Team


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Antwort von haithabu | 15.05.2013 - 17:17
Du gehst bei der Analyse eines Zeitungsartikels wie folgt vor:

1. Einleitungssatz (Titel, Autor, Zeitung, Datum der Vöffentlichung sowie thesenhafte Inhaltszusammenfassung -worum es geht - in einem Satz.

2. Strukturanalyse: Fasse jeden Abschnitt des Artikels in ein bis zwei Sätzen zusammen.

3. Sprachliche Analyse:
a) an welche Leserschaft wendet sich der Artikel?
b) wie erhöht der Autor die Authentizität des Artikels: Ich-Form? / direkte Ansprache an den Leser? / Zitate von Augenzeugen / Zitate von Menschen, die mit demselben Thema beschäftigt sind?
c) werden rhetorische Stilmittel (Anapher, Parallelismen , Vergleiche, Metaphern u.ä. )verwendet?
d) ist der Text eher "reißerisch" / neutral / argumentativ oder inhaltlich einseitig (weil der Autor eine Überzeugung "an den Leser bringen" will?)

4. Eigene Stellungnahme (argumentative u. inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Artikel.)

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