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Englisch als Problemfach in der Oberstufe

Frage: Englisch als Problemfach in der Oberstufe
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Hallo Leute,

ich fange jetzt nächstes Jahr Abi mit Erzieherausbildung an .
Davor war ich auf einem ganz normalen Gymnasium, wo ich eigentlich ganz gut war bis auf Englisch . Das war mein einziges Problemfach . Bevor ich auf das Gymnasium gegangen bin war ich auf einer ganz normalen Realschule . Ich bin dann von einer 3 die ich auf der Realschule hatte leider auf dem Gymi auf ne 5 gefallen . Kann mir jemand Tipps geben , wie man es schafft mindestens auf eine 4 zu kommen ohne jetzt sehr lange für Englisch zu lernen ? Das Problem ist nähmlich, dass es in Englisch viele Wörter gibt, die mehrere Bedeutungen haben und da kann es dann schon sein, dass man mehrere Stunden zu Hause an einem Text sitzt, bis man diesen versteht . Es ist ja auch so, dass in Klausuren teilweise Texte gegeben werden, wo das genau der gleiche Fall ist. Kann mir evtl jemand Tipps geben, wie man am besten damit umgeht ? Ist das nicht so, dass Grammatik 60 % zählt und der Inhalt nur 40 % . Wäre für eine hilfreiche Antwort sehr dankbar . Vllt gibt es ja jemanden von euch, der genau das gleiche Problem hat . Was macht ihr in so einem Fall, wenn ihr möglichst wenig Zeit für das Lernen in Englisch investieren wollt?
Frage von hundefreak92 (ehem. Mitglied) | am 14.05.2013 - 10:46


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Antwort von haithabu (ehem. Mitglied) | 14.05.2013 - 15:16
Zitat:
Was macht ihr in so einem Fall,
wenn ihr möglichst wenig Zeit für das Lernen in Englisch investieren wollt?


Meine Antwort: "von nix kommt nix"

Natürlich muss man gerade in das Fach, in dem man die größten Schwächen hat, am meisten Zeit und Lerneifer investieren.
Bei deinem Vokabelproblem - die Mehrdeutigkeit - hilft nur ein gutes Wörterbuch und das Wissen, dass der erste Eintrag nicht immer die gesuchte Bedeutung ist.

Allein schon dein "Ansatz", dass dir der Wille fehlt, Zeit in das Lernen von Englisch zu investieren, ist für mich ein Hinweis darauf, dass du ganz grandios scheitern wirst; denn ohne WOLLEN zu wollen wirst du keinen Blumentopf gewinnen.

Zitat:
Ist das nicht so, dass Grammatik 60 % zählt und der Inhalt nur 40 %


Das ist so nicht ganz richtig: (vgl.http://www.standardsicherung.nrw.de/abitur-gost/fach.php?fach=3; und zwar den Unterpunkt: "Kriterielle Bewertung des Bereichs "Sprachliche Leistung/Darstellungsleistung" - [PDF, 171 kB] - 2.02.2012);

was du "Grammatik" nennst sind zu 50% "Ausdrucksvermögen/Verfügbarkeit sprachlicher Mittel" und zu 50% "Sprachrichtigkeit", die sich aus Wortschat/Grammatik und Orthographie zusammensetzt. Diese beiden Bereiche machen 60% der Gesamtbewertung aus und Inhalt dann nur 40%.

Kleiner Rechtschreibhinweis: Ich habe mal in der Grundschule gelernt: "wer nämlich mit "h" schreibt, ist dämlich".


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Antwort von hundefreak92 (ehem. Mitglied) | 15.05.2013 - 09:11
haithabu . Das hat ja nichts mit wollen oder nicht wollen zu tun . Ich will ja ! Bloß bei den einen ist Mathe im Abi ein sehr großes Defizit und bei anderen halt Englisch also der sprachliche Bereich . Trotzdem danke für deine ehrliche Kritik


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Antwort von haithabu (ehem. Mitglied) | 15.05.2013 - 10:34
hudefreak92, darf ich dich bitte korrigieren: Du schreibst:

Zitat:
wenn ihr möglichst wenig Zeitfür das Lernen in Englisch
investieren wollt


also: wenig Zeit willst du investieren; die Formen ihr wollt / du willst kommt von "wollen"; und wer "wenig Zeit" investieren will, der
gibt damit kund, dass er nicht will. Denn Lerndefizite kann man nur durch ein Übermaß an Anstrengung und Zeit für das ungeliebte Fach kompensieren.

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